孟庄小学2013——2014学年上期养成教育项目安排.docVIP

孟庄小学2013——2014学年上期养成教育项目安排 为了全面提升学校的教育内涵质量，进一步推进学校养成教育工作，巩固养成教育成果，特制定本学期养成教育工作计划如下： 一、指导思想 养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。 二、 教育内容 坚持“遵规守纪”教育， “学习习惯”教育，“礼仪方面”教育，“劳动”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。 三、具体工作方法: (一)发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班队、品生、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 3、把行为规范教育贯穿在课堂教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 (二)组织各种班队活动，落实“行”的要求。 积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 “知”:每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”:对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 “纠”:发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 “行”:坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 2、坚持班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结 3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用广播、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。 (三)开辟社会教育途径，突出“情”的培养。 通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。 1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。 (四)平时加强检查督促，强化“意”的训练。 制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。 1、值周值日制度:值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周记录》上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，两周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。 2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行督查和评比，充分发挥值日生的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。 养成教育内容： 遵规守纪方面 低年级 1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 2、遵守课堂纪律。 3、自学遵守考试规则。 4、集合站队要快、静、齐，听从口令。 5、保持图书馆、阅览室的安静。 6、不在教室和楼道内追逐喧哗。 7、不打架、不骂人。 8、游戏时自学遵守规则。 9、爱惜粮食、节约水电，服从管理。 10、按时离校，按时回家。 11、爱护公用设施，如：候车室、电话亭等。 12、保护有益动物。 13、遵守公共秩序。 14、了解《未成年人保护法》《义务教育法》。 中年级 1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 2、自觉遵守课堂纪律。 3、自学遵守考试规则。 4、不打架、不骂人。 5、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 6、游戏时自学遵守规则。 7、集合站队要快、静、齐，听从口令。 8、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗。 9、自觉遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 10、按时离校，按时回家。 11、遵守《交通管理规则》《