苗 大学生自我差异的现状研究.docVIP

摘 要：本研究采用贾远娥编制的“大学生理想—现实差异问卷”，以30名在校大学生为被试，考察了大学生自我差异的现状。结果表明：（1）大学生被试的现实自我概念较积极，理想自我概念较高,理想自我概念与现实自我概念存在一定程度的差异；（2）大学生被试的理想—现实自我概念差异在学业、情绪和总分上存在显著的年级差异；（3）家庭经济状况是大学生自我概念差异的重要影响因素，家庭经济状况差的大学生被试的理想—现实自我概念差异显著大于家庭经济状况好的被试。 关键词：自我差异，理想自我，现实自我  Abstract：This study Discrepancy compiled Undergraduate ideals - reality difference questionnaire by Jia Yuane ,used 30 college undergraduates by investigated Self differences Status. Results show: (1) college students were reality self concept more active, ideal self concept higher ideal self Concept and Reality self concept certain degree differences; (2) college students were Ideal - reality self conceptual difference academic , emotional and Total there significant grade differences; (3) family economic situation is Self concept difference important factors, family economic status poor college students were Ideal - reality self concept significantly different than family economic status good s been test. Keywords：Self difference, Ideal self, Real self 目 录 1 问题提出 ……4 2 研究方法 ……4 2.1 被试 ……4 2.2 研究工具 ……4 2.3 实测程序与数据处理 ……4 3 结果分析 ……5 3.1 大学生被试现实自我、理想自我及自我概念差异状况 ……5 3.2 大学生被试理想-现实自我概念差异的多元方差分析 ……6 4 讨论 ……6 4.1 大学生被试的理想-现实自我概念差异状况 ……6 结论 ……8 参考文献 ……9 致谢 ……10 1 问题提出 在大学时期，个体的自我概念往往要经历一个明显的分化、矛盾和统一的过程。自我概念的分化就产生了理想自我与现实自我的差异。自我有三种基本的形态，分别为：理想自我、现实自我和应该自我。理想自我（ideal self）是指个体自己或他人希望个体理想上应具备的特性的表征, 这里,“他人”可以是重要他人或一般化的他人（下同），可见，有两类理想自我，一类是以自己的角度表征的理想自我，一类是以他人的角度表征的理想自我。现实自我（actual self）是指个体自己或他人认为个体实际具备的特性的表征，同样，也有两类现实自我，一类是以自己的角度表征的现实自我