第三节人体和外界环境的气体交换(第二课时)解析.pptVIP

第三节 人体和外界环境的气体交换 第二课时 思考： 活动： 结论 呼吸运动概念： 是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 胸廓有节律地扩大和缩小的运动就是呼吸运动。请思考：1.呼吸运动是怎样完成的(过程)？2.吸气和呼气时，肋间肌、肋骨、膈肌、胸廓、肺这些结构会发生哪些变化呢？ 呼吸运动的过程 呼气和吸气过程肋间肌、肋骨、膈肌、胸廓、肺发生的变化 模拟膈肌运动模型 呼气和吸气过程肋间肌、肋骨、膈肌、胸廓、肺发生的变化 据图填空： (1)图中的①模拟的是人体的_______，图中的②模拟的是人体的_______。图中的③模拟的是人体的______，图中的④模拟的是人体的______，图中的⑤模拟的是人体的_____。 知识链接：人工呼吸 通过吸气和呼气运动，我们完成了肺通气。如果要反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力，用什么表示呢？ 2.肺活量 定义： 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，它反映一个人的肺在一次呼吸运动中最大的通气量。 根据《国家学生体质健康标准》规定，肺活量是中学生生长发育的必测项目 事实证明，肺活量并非肺容纳气体的最大量（肺总容量），因为即使尽最大力量呼气后，肺内尚有1500ml呼不出的气体（肺残气量），根据这一事实，你能用公式描述肺活量与肺总容量和肺残气量的关系吗？ 1.外界气体与肺泡内的气体交换是通过（ ）实现的。A.呼气作用 B.呼吸运动C.气体交换 D.肺的运动 2、甲、乙模拟膈肌运动右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ） A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩 * * 1.说出呼吸运动的过程，知道当我们进行呼吸运动时哪些器官会发生变化； 2.制作模拟膈肌运动模型；3.测量肺活量。 呼吸道 肺 鼻： 气体交换的场所 能不断地从大气中吸收代谢所需的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。 呼吸系统 课前复习 呼吸系统的主要器官 空气和食物的共同通道 只是空气的通道 发声器官 鼻毛、粘膜，清洁空气 咽： 喉： 气管 支气管 纤毛、粘液，清洁空气 呼吸系统的功能： 3.既然肺泡没有肌肉，那肺泡能不能主动地扩大？ 毛细血管 没有 不能 讨论： 1.肺泡外表面缠绕着什么？ 2.肺泡有没有肌肉呢？ 肺泡 那到底是什么外部力量让肺泡扩大的呢？ 1.呼吸运动 请每位同学把双手放在胸部的两侧，先深深吸气，再深深呼气，仔细体验自己的胸廓的变化。 胸骨 肋骨 脊柱 1.深吸气时，肋骨________运动，胸廓______ 2.深呼气时，肋骨________运动，胸廓_____ 当我们有意识地吸气和呼气时，会感觉到胸廓在有节律地扩大和缩小 向下向内 扩大 向上向外 缩小 呼吸运动 肺 肋骨 膈肌 肋间肌 胸廓示意图 参与的器官 吸气过程 呼气过程 肋间肌 肋骨 膈肌 胸廓 肺 收缩 舒张 向上向外运动 下降，向下向内运动 容积增大 容积缩小 收缩，顶部下降 舒张，顶部回升 扩张 收缩 甲 乙 参与的器官 吸气过程 呼气过程 肋间肌 肋骨 膈肌 胸廓 肺 收缩 舒张 向上向外运动 下降，向下向内运动 容积增大 容积缩小 收缩，顶部下降 舒张，顶部回升 扩张 收缩 （2）甲图表示______过程，“膈肌”呈_________状态；乙图表示______过程，“膈肌”呈________状态。 气管 支气管 肺 胸廓 膈 呼气 舒张 吸气 收缩 人工呼吸是根据呼吸运动的原理用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助暂时停止呼吸或呼吸运动减弱的患者维持肺的通气功能。在急救中，人工呼吸可以挽救患者的生命。 2.肺活量 成年人的肺活量大约是2500-4000mL 肺活量的大小与年龄、性别、身材、健康状况等因素有关 一般测量肺活量时会测多次，取平均值，该平均值就是这个人的肺活量 思维拓展 公式：_________ = ___________ — ___________ 肺活量 肺总容量 肺残气量 1.呼吸运动概念： 人体的胸廓有节律地扩大和缩小的运动。 2.呼吸过程包括：吸气和呼气。 3.肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量。 B 甲 乙 C *