《英汉汉英翻译》教学整体设计分析.ppt

课改前的课程情况 课改个人感受 新旧教法对比 课程简介 课改简要思路 全课实施过程 《英汉汉英翻译》 整体设计 新课 效果 2013级教育专业同学课堂展示成果 5.新课效果 学生都主动积极地完成课上课下的各项任务，主观能动性被积极调动，主动的查找资料，并积极与小组成员配合，共同研究讨论。相比之前“填鸭”式教育，学生得到的训练更多，对翻译学习的兴趣更大，并且有很强的表现欲望，一改以往中国学生学英语不喜欢张口只注重书面的习惯。 课改前的课程情况 课改个人感受 新旧教法对比 课程简介 课改简要思路 全课实施过程 《英汉汉英翻译》 整体设计 新课 效果 成效及有待解决的问题 成效 有待解决的问题 1.学生学习目标明确 1.学生的语法结构还需增强； 2.学习充分发挥主观能动性，积极主动 2.关联课程的衔接； 3.对于课上所学知识点有了更深层次的了解，更加多的运用。 3.语音语调的更正； 4.增加了学生之间的团队合作，学生学会了如果进行team work。 4.英语语感的培养； 5.克服羞涩不自信，勇于表达 课改前的课程情况 课改个人感受 课程简介 课改简要思路 全课实施过程 《英汉汉英翻译》 整体设计 新课 效果 6.新旧教学方法对比 教材方面： 1.课程设计与目前使用教材不匹配； 2.建议订购教材能与专业课程相联系，符合行业要求。 新课开发过程及教学方法： 1.通过课程的“项目化”设计，凸