宁波市鄞州高中英语教学论文 高中课型课例交流研究分析.docVIP

高中课型课例交流与研究 Computers NSEFC Module2 U3 （中学篇稿件） 高中课型课例交流与研究 Computers NSEFC Module2 U3 教学课型：综合技能课（reading，speaking and writing） 教材分析 教学内容（教学内容见文末） 教学内容分析及教材处理 本单元的中心话题是计算机，内容包括计算机的发展历史，计算机的应用，各种信息技术载体的介绍，以及智能机器人的发展。而本堂课由reading（机器人Andy自述），speaking(讨论设计和描述机器人) 和writing （用纸笔设计和描述智能机器人）三个部分构成，是建立在学生对课文有了一定的了解和理解的基础上，要求学生能够结合相关的话题进行语言的输出，具有一定的难度。但教师如果能前期做好知识铺垫，课堂上利用学生对智能计算机的兴趣，通过阅读，讨论，写作几个步骤肯定能使学生设计好和描述出他们心目中的最佳智能机器人。 为了使课堂更加富有梯度感，层次感，笔者把课文中写作用的范文省略，而采用Doraemon（机器猫）这个艺术形象进行代替，作为从读 到说和写的过度。为了激发学生的兴趣和参与积极性，笔直还设计了导入时《变形金刚》片段赏鉴；增加了写后的当堂呈现----说出机器人，和让学生共同参与的当堂评价。 教学目标 通过阅读，了解机器人的相关特征，掌握从课文中获取所需信息的方法和技能，