高一数学第一课要点.ppt

数学之美 恋爱自由无三角 人生幸福有几何 磨练如几何曲线 幸福似小数循环 指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦 平行之线相交直线异面直线，线线意切情深 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下。 清华大学数学老师所写的一封浪漫情书 我们的心就是一个圆形， 因为它的离心率永远是零。 我对你的思念就是一个循环小数， 一遍一遍，执迷不悟。 我们就是抛物线，你是焦点，我是准线， 你想我有多深，我念你便有多真。 零向量可以有很多方向，却只有一个长度， 就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。 生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平， 就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。 有了你，我的世界才有无穷大， 因为任何实数，都无法表达，我对你深深的love。 我对你的感情，就像以自然对数e为底的指数函数， 不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻。 不论我们前面是怎样的随机变量，不论未来有多大的方差，相信波谷过了，波峰还会远吗？ 你的生活就是我的定义域，你的思想就是我的对应法则， 你的微笑肯定，就是我存在于此的充要条件。 如果你的心是x轴，那我就是个正弦函数，围你转动，有收有放。 如果我的心是x轴，那你就是开口向上、Δ为负的抛物线，永远都在我的心上。 我每天带给你的惊喜和希望， 就像一个无穷集合里的每个元素，虽然取之不尽，却又各不一样。 如果我们有一天身处地球的两侧，咫尺天涯， 那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边，哪怕是用爬。 如果有一天我们分居异面直线的两头， 那我一定穿越时空的阻隔，划条公垂线向你冲来，一刻也不愿逗留。 但如果有一天，我们不幸被上帝扔到数轴的两端，正负无穷，生死相断， 没有关系，只要求个倒数，我们就能心心相依，永远相伴。 情人是多么的神秘，却又如此的美妙， 就像数学，可以这么通俗，却又那般深奥。 只有把握真题的规律，考试的纲要， 才能叩启象牙的神塔，迎接情人的怀抱 伽利略: 一种科学只有在成功运用数学时, 才算达到完善的地步。 马克思: 对自然界的深刻研究是数学发现的最丰富来源. 傅立叶: 我们欣赏数学,我们需要数学。 笛卡儿 ： 唯有数学才使我有生活的乐趣。 6. 自学能力的差异 初中对学生的自学能力要求低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，基本上已反复训练，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），学生不需太多的自学。 高中的知识面广，时间紧，老师只能通过较典型的一两道例题讲解某一类型习题，其它的类型则需要同学们课余通过自学来理解掌握，融会贯通。 其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18---24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一直学习，通过自学最终达到了自强。 课前认真预习 上课积极参与并认真做笔记 课后独立作业 题后归纳反思 及时整理错题 5. 学习方法的差异 （1）课堂教学容量、知识难易的差异 通过教师课堂较慢的速度，争取让全体同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反复理解，直到学生掌握。 高中数学的学习随着课程开设多，每天至少上六节课，自习时间短，这样各科学习时间将大大减少，而且一般来讲每天都是新课，一周难得有一节复习课，要求大家每天必须消化当天所学。 5. 学习方法的差异 （2）模仿与创新的区别 初中学生模仿做题，模仿老师思维推理较多，而高中但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，必须开拓自我思维能力。现在高中数学，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力。 如：比较a与2a（a为实数）的大小 三.如何学好高中数学 1.有良好的学习兴趣 2.建立良好的学习数学习惯 3.有意识培养自己的各方面能力 1.有良好的学习兴趣 （1）?课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 （2）?听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力 （3）?思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。 （4） 听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ 2.建立良好的学习数学习惯