高中化学课时讲练通物质的分散系(苏教版必修)要点.pptVIP

高中化学课时讲练通物质的分散系(苏教版必修)要点.ppt

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高中化学课时讲练通物质的分散系(苏教版必修)要点.ppt

知识点三:电解质与非电解质 5.下列①CaCO3 ②NH4Cl ③蔗糖 ④NH3 ⑤Fe(OH)3 ⑥H2CO3 ⑦BaSO4 ⑧铜 ⑨HI。其中属于电解质的是_________;属于非电解质的是____ __________。(只填序号) 【解析】按照电解质与非电解质判断的标准,不难判断出①②⑤⑥⑦⑨是电解质,③④是非电解质。 答案:①②⑤⑥⑦⑨ ③④ 一、选择题(本题包括4个小题,每小题5分,共20分) 1.(2010·咸阳高一检测)葡萄酒是一种具有胶体特性的混合液,将一外表看来完全澄清的葡萄酒置于黑底的视野中,利用强光从旁边照射,如果在光束的垂直方向观察,就会在光透过葡萄酒的途径上看到一个光柱。该现象是( ) A.布朗运动现象 B.丁达尔效应 C.电泳现象 D.渗析现象 【解析】选B。可见光束通过胶体时,由于胶体微粒对可见光的散射,在入射光侧面可观察到明亮的区域的现象,该现象就是丁达尔效应。 2.下列现象与胶体无关的是( ) A.日常生活中看到的烟、云、雾 B.向豆浆中加入石膏制得可口的豆腐 C.FeCl3溶液呈现棕黄色 D.向沸水中逐滴加入FeCl3稀溶液,得到红褐色透明的分散系 【解析】选C。生活中烟、云、雾、豆腐是胶体,D中可以形成氢氧化铁胶体。所以选C,FeCl3溶液不是胶体。 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 目录 课堂达标评价 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 【典例1】下列关于胶体的叙述不正确的是 A.胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9 m~10-7 m之间 B.光线透过胶体时,胶体可发生丁达尔效应 C.用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象相同 D.Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降,达到净水的目的 【思路点拨】本题考查胶体的性质和应用,丁达尔效应可以区别溶液和胶体,胶体表面积大,吸附能力强,可用于净水。 【自主解答】选C。因A、B、D三项明显正确,C项Fe(OH)3胶体可产生丁达尔效应,而NaCl溶液没有此现象,所以C错误。 【典例2】下列说法正确的是 A.硫酸钡不溶于水,所以硫酸钡是非电解质 B.二氧化碳溶于水可以导电,所以二氧化碳是电解质 C.固态磷酸是电解质,所以磷酸在熔化时或溶于水时都能导电 D.液态氯化氢不能导电,但氯化氢是电解质 【思路点拨】判断化合物是电解质的标准是在水溶液中或熔融状态下能否导电。 【自主解答】选D。硫酸钡虽不溶于水,但它是电解质;二氧化碳溶于水可以导电,但二氧化碳不是电解质;磷酸是电解质,它溶于水时能导电,但熔化时不一定导电;液态氯化氢不能导电,但在水溶液中能导电,所以氯化氢是电解质。 知识点一:分散系 1.氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是 ( ) A.分散质颗粒直径在1 nm~100 nm之间 B.能透过半透膜 C.都是透明的 D.呈红褐色 【解析】选C。本题对比溶液与胶体,本质区别是分散质粒子的大小不同,故A、B错;FeCl3溶液呈棕黄色,而Fe(OH)3胶体呈红褐色,故D错;FeCl3溶液和 Fe(OH)3胶体都是透明的、稳定的,故C正确。 知识点二:胶体 2.(2010·榆林高一检测)已知:①血液可看成一种胶体;②1 nm=10-9 m。某些严重肾病患者需要定期做血液透析,以除去其血液中积累过多的离子,同时向血液中补充人体所需要的化学成分。血液透析仪器中,最为关键的器件是透析膜,你认为透析膜的孔径大约应该为( ) A.0.1 nm左右 B.50 nm左右 C.0.001 mm左右 D.0.1 mm左右 【解析】选A。由题意知,做血液透析时,离子能够透过透析膜,而血液(胶体)不能,说明透析膜的孔径应该比胶体的颗粒直径小,即小于1 nm。 3.下列液体中,不会出现丁达尔效应的分散系是 ( ) ①鸡蛋白溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸溶液 ⑤沸水中滴入饱和FeCl3溶液 ⑥肥皂水 A.②④ B.③④ C.②④⑥ D.④ 【解析】选D。因胶体可出现丁达尔效应,如①③⑤⑥,所以不会出现丁达尔现象的分散系是④。 4.实验室制取Fe(OH)3胶体的方法是:向沸腾的蒸馏水中逐滴加入1 mL~2 mL饱和FeCl3溶液,边加边振荡,直到溶液呈红褐色,即得Fe(OH)3胶体。 (1)用___________(方法)证明Fe(OH)3胶体已经制成。 (2)将Fe(O

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