广东省教育技术能力中级培训结业测试题库和答案一.doc

广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案一 一、单选题 1、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d )。 (1分) 教育技术是一门综合性的应用学科 2、 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（ d）。 (1分) 指标的设计要和评价目的一致 设计的指标要有可操作性 各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题 3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( c)。 (1分) 能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值 知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 能够总结出电子邮箱的地址格式特点 4、 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b )。 (1分) 学习者更容易张扬个性 学习者的扮演意识减弱 学习者的学习风格能得到充分的发挥 学习者从众和服从权威的心理在减弱 5、 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或