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八年级语文与朱元思书3.doc
21《与朱元思书》教案01
一、教学目标 1.准确、熟练朗读全文,2.借助下注释。3.二、教学重、难点 1.文言文重在朗读,在的基础上疏通文意。2.审美能力。三、课时安排:1课时四、教学步骤:(一)导入,语文学习犹如快乐的旅行,她给我们很多快乐和幸福,也给我们许多知识和感悟。今天,就让我们背起智慧的行囊,继续我们的快乐之旅。我们的目的地是哪里呢?你看江水碧波荡漾,两岸高山危耸美丽的富春江!今天,我们就到富春江游山玩水!我给大家找了一个导游吴均。我们跟着他的脚步走进文章《与朱元思书》,去领略富春江山水风光。(二)1.检查预习,指导朗读
①请学生给下列字词注音:
缥(piǎo) 湍(tuān) 轩邈(xuān miǎo ) 泠(líng)
嘤( yīng) 转(zhuàn) 鸢(yuān)戾(lì) 窥(kuī)
②教师请一位同学试着朗读课文,其余学生听读,尤其注意听其在重音、节奏、语速、情感等方面的处理是否正确。
学生评价,教师归纳,明确朗读本文需要注意的地方:
a. 重音——如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。
b. 节奏——以“二二”节拍为主(多为四字句),如“风烟/俱净,天山/共色。” ;对于整散相间的句子,应读得抑扬顿挫。
c. 语速——应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。
d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。
2.学生仔细听录音示范朗读,选择一个天朗气清的日子,去富春江归纳结束今天的旅行一定收获不少吧!既饱览了独绝的富春美景,了、的吴均。
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