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课堂检测 课 堂 检 测 1、商业银行的三大业务是什么?存款业务和贷款业务有什么不同? 2、为什么股票是一种高风险的投资方式? 3、债券的分类?为什么国债的风险较小? 4、“我为人人,人人为我”体现了哪种投资方式的特征? ①国企工资、奖金、津贴属于 ; ②个体杂货店收入属于 ; ③私营企业主税后所得属于 ; ④到私企打零工收入属于 。 ⑤个人专利转让所得属于 ; ⑥房屋出租、土地出租收入属于 ; ⑦农民承包土地收入属于 ; ⑧农民流转土地获得的租金收入属于 ; ⑨入股村办企业分红属于 ; ⑩加入农村专业合作和股份合作社的工作所得 ; 作业布置 Page ? * * “为何生产(消费)是谁生产(生产)为谁生产(分 配)怎样生产(社会主义市场经济体制和科学发展观)” 社会再生产包括哪些环节?它们关系如何? 生产 分配 交换 消费 全书逻辑结构 决定 反作用 问题 第七课 个人收入的分配 注意:基本经济制度——指所有制结构 请同学们回忆一下我国的基本经济制度是什么? 学习目标一:由我国的基本经济制度推导出我国的分配制度,并说明原因;结合材料理解按劳分配的内容和原因 1、我国的分配制度是什么?为什么实行这样的 分配制度? 生产资料所有制 以公有制为主体 多种所有制经济 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 分配方式 生产 分配 决定 决定 决定 决定 生产关系 所有制形式 分配方式 人与人关系 生产力 决 定 1、我国的分配制度是:按劳分配为主体,多种分配方式并存 原因 (1)生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式,我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,必然实行按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。 (2)是由我国目前的生产力水平低发展不平衡多层次状况决定的 地 位: 主体 基本原则 实行范围: 公有制(国有、集体等经济、农村中实行家庭联产承包责任制的),但公有制经济中不一定都是按劳分配。 分配尺度: 劳动(数量、质量) 分配内容: 个人消费品 分配结果: 多劳多得、少劳少得 2、按劳分配为主体 (1)按劳分配的基本内容和要求 在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。 ——社会主义公有制经济中分配的基本原则 讨论:按需分配和平均分配是否行得通?为什么? 平均分配 按需分配 根据社会成员需求,对社会产品进行分配,即需要什么就分配什么 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等等,实行大平均,大锅饭 按需分配和平均分配在我国都行不通, 只能实行按劳分配 实行按劳分配,是由我国的现实的经济条件决定的。 生产资料公有制 前提 社会主义公有制条件下生产力的发展水平 物质基础 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 直接原因 ① ② ③ (2)坚持按劳分配的必然性 (3)按劳分配的作用、意义 ①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,促进社会生产的发展。 ②是对剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两级分化的重要条件,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 阅读材料,回答问题: 小吴的爸爸是一家国企的总工程师,月月有工资,年终有奖金。妈妈在一家外资企业做财务工作,去年增加了工资。 小吴的姑姑是农民,承包了集体土地种植蔬菜,还兼营蔬菜收购和运输,收入很多。 小吴的二叔开了一家个体杂货店,收入颇丰。 三叔与他人合办了一家服装厂,自己直接经营,去年的税后收入比小吴爸爸和妈妈的总和还高一倍。 ① 小吴的爸爸、妈妈、姑姑、二叔、三叔分别主要通过什么方式取得收入? ② 小吴一家的收入方式反映了我国目前收入分配方式有什么特点? ②我国除了按劳分配以外,还包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。多种分配方式并存。 ①爸爸——按劳分配、 妈妈——按劳动要素分配、 姑姑——按劳分配和按个体劳动者的劳动成果分配 二叔——按个体劳动者的劳动成果分配 三叔——按生产要素分配 信 息 资 本 技 术 管 理 (1)按生产要素分配的具体形式 劳 动 进行社会生产经营所必需具备的因素或条件 土 地 学习目标二:通过合作探究分析我国
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