四年级科学实验报告记录单.docVIP

小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察食盐、沙在水中的状态 实验器材 烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水 我的猜测 食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。 步骤 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？ 2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？ 观察到的现象 食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。 结论 食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察面粉在水中溶解了吗 实验器材 烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。 我的猜测 面粉在水中没有溶解。 步骤 1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2、你发现了什么？ 观察到的现象 面粉在水中没有溶解。 结论 面粉在水中没有溶解。 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 实验器材 铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。 我的猜测 过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。 步骤 1、折叠过滤纸。 2、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。 3、将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液的 观察到的现象 过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。 结论 过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 不同物质的溶解 实验器材 面粉、沙、食盐、高锰酸钾各一份，烧杯4个、钥匙、水。 我的猜测 食盐、高锰酸钾在水中溶解了，面粉、沙在水中没有溶解。 步骤 将四种物质分别放入盛有相同水的烧杯内，观察物质在水中的状态。 观察到的现象 食盐、高锰酸钾在水中溶解了，面粉、沙在水中没有溶解。 结论 食盐、高锰酸钾在水中溶解了，面粉、沙在水中没有溶解。 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 实验器材 实验器材：烧杯2个、钥匙、搅拌棒2根、水。 我的猜测 胶水或洗发液在水中溶解了 步骤 取一小匙（约2毫升）胶水或洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。 观察胶水或洗发液是怎样进入水中的。它们在水中是漂浮的还是下沉的？ 3、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，。 观察到的现象 ：胶水或洗发液在水中溶解了 结论 ：胶水或洗发液在水中溶解了 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 实验器材 试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。 我的猜测 醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水 步骤 1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。分别用滴管往试管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震荡后，静置一会儿。 观察到的现象 醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水 结论 醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 溶解能力 实验器材 烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水。 我的猜测 食盐比小苏打的溶解能力强 步骤 1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。 2、按照同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。 观察到的现象 食盐比小苏打的溶解能力强 结论 食盐比小苏打的溶解能力强，说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的 指导教师 评定等级 小学科学实验报告记录单 ( -- 学年度第 学期) 班级 实验者 时间 实验名称 观察气体在水中的溶解能力 实验器材 汽水、注射器、橡皮塞。 我的猜测 气体既能溶解于水，又能