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初中化学论文 初中化学育人价值简述一、在教学中实现化学学科育人价值 1.在教学目标中凸显化学学科育人价值 化学教学要引导学生从变化的角度看世界，从微观角度来理解变化，用微观理论来指导化学研究和物质转化，用辩证观点来认识化学物质，用科学的价值观来认识化学在推进人类文明、保护自然环境中的作用。在设定教学目标时，教师要兼顾三维目标。目标的设定要充分结合知识内容的特点，发挥化学知识的载体作用。目标设定关键在准，不应盲目贪多、求全。过程与方法、情感态度与价值观目标的设定，要做到具体明确，充分体现出相应的化学知识在育人中的独特作用。教师要合理设定三维目标在教学中的比重，避免出现游离于化学知识与技能而空谈过程与方法、情感态度与价值观目标的现象。 2.精心组织具有化学学科特色的育人素材 教师要善于从各种渠道搜集有利于化学学科育人的相关素材并进行精选，充分发挥化工生产、环境保护、化学实验、化学史等内容在学科育人方面的载体作用，帮助学生形成包括元素观、微粒观、变化观、分类观、辩证观等在内的科学物质观。教学内容的组织要紧密围绕设定的教学目标，一是要有典型性，通过对精选的典型内容进行深入的挖掘，来提高学科育人的效率;二是要有逻辑性，在梳理好化学知识间逻辑关系的基础上处理好教学内容之间的顺序和相互关系等问题;三是要有发展性，要关注学生的年龄特点，贴近学生的生活实际，符合学生认知的规律。 3.增强参与体验，倡