教改形势下的教师学习与发展.pptVIP

喜欢师生互动 问答这种形式个人最喜欢，提出的问题均与教学实际结合紧密，给出的答案很具实用性，指导性。(No.85) 问答。像答记者问。可以解决最关心的问题，也可以了解别人关心的问题，集思广益。可以更好的解决问题。(No.132) 专题讲座+问答，直接切中要害，解决实际问题。(No.96) * * 大班授课后，学员与主讲学者的问答，能从专家那里找到解决一些问题的指导或建议，和理论支持，去指导自己的教学研究与实践。(No.166) 个人认为和一些专家及有经验的老师面对面交流更加受益。这样能解决一些教学过程中的实际问题，不至于理论实践两张皮。(No.130) 与专家面对面问答。能有针对性地解决个人在教学中的具体困惑（或至少得到指导）。(No.159) 发现3：做中学的研修方式“Learning by Doing” * * 喜欢。Practice makes perfect.(No.14) 喜欢。因为符合学习过程和思维发展规律。尤其是教师换位思考，作为学生的身份来看待自己的教学。(No.132) 我个人很喜欢这种理念和活动。因为作为一个教师，我们本身也是一个学习者。教学相长。 (No.232) 发现4：教师的认知方式 教师对教学的理解通常是通过他们从教的课堂实践中发展起来的。 她们在与同事、学生和有经验的老师的交谈过程中，获得学习上的收获。 教师常常通过“试错”