高校新生人体科学和生命教育背景及对策研究 - 副本.pptVIP

Page ? * 高校新生人体科学和生命教育背景及对策研究 项目类别： 哲学社会科学类 项目负责人: 指导教师： 所在院(系): 课题进程安排 立项依据 研究内容、实施方案及进度 预期效果及具体成果 文字内容 1、各国健康教育与健康促进事业蓬勃发展着 2、1979年，澳洲成立“生命教育中心” 3、许多发达国家的政府和学校都高度重视有关人体科学的健康教育 4、我国生命健康教育虽已开展多年并有所发展 但受种种因素制约，总体发展缓慢且不平衡 ㈠该领域国内外研究现状 1、国内大学新生人体科学和生命健康教育背景研究现状 1、党中央和国务院一再强调要加强各级各类学校的生理心理教育 2、各地中学开展人体科学教育正处于探索阶段 3、目前，关于中学生的人体科学和生命健康教育调查研究的专题文献很少 4、自杀已成为我国内地青少年死亡的首位原因，学生间的暴力事件和意外伤残发生率很高 总之，国内面向青少年开展的人体科学和健康教育总体发展缓慢，导致我国内地青少年心理脆落与不成熟以及生命健康意识淡薄的问题 2、其他发达国家（地区）的青少年生命教育发展得比较好 美洲：美国 加拿大——1974年，发表《加拿大人民健康的新前景》 欧洲：英国 芬兰 以开展大规模的健康干预和小范围健康促进相结合 亚洲：长寿之国的日本 健康教育大大延长了日本平均寿命，提高生活质量 　　 ㈡项