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- 约8.02千字
- 约 49页
- 2016-04-07 发布于湖北
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鸿桥中学英语课堂模式 学校模式:鸿桥中学“立人课堂”教学模式 (自主学习-合作交流-展示释疑-达标测评) 四个理念:以发展学生为本、以学生学习为主、 弘扬激励评价、快乐学习幸福成长 六大支撑点:习惯立人、兴趣立人、活动立人 激励立人、环境立人、素质立人 要素:学案导学、小组合作、展示释疑、当堂检测 策略:三真三实一及时 (真自学、真合作、真学会;真实、朴实、扎实;检测及时) 学校模式:鸿桥中学“立人课堂”教学模式 (自主学习-合作交流-展示释疑-达标测评) 四个理念:以发展学生为本、以学生学习为主、 弘扬激励评价、快乐学习幸福成长 六大支撑点:习惯立人、兴趣立人、活动立人 激励立人、环境立人、素质立人 要素:学案导学、小组合作、展示释疑、当堂检测 策略:三真三实一及时 (真自学、真合作、真学会;真实、朴实、扎实;检测及时) 鸿桥中学“立人课堂”教学模式 (1)引题导课,出示目标 (2)自主独学,个别指导 (3)合作对学,交流探究 (4)展示评价,释疑指导 (5)学习小结,归纳提纲 (6)达标测试,评价成效 语文学科的课型一般按教学任务作为课的分类基点,主要划分为:新授课、复习课、讲评课、写作课。 新授课按时代不同分为:现代文阅读、文言文阅读新授课 新授课按文章
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