民主科学管好学生20091219(专家讲座).pptVIP

班主任需要哪些基本功 《北京市中小学班主任工作指导手册》 1、新时期班主任的地位和作用 2、走进学生的心灵 3、班级常规管理 4、思想道德教育 5、创建和谐班集体 6、实施学习指导 （一共12章） 7、设计与组织班级活动 8、身心健康教育 9、关注每个学生健康成长 10、形成教育合力 11、法制教育与安全教育 12、班主任的自我成长 一共讲了十个方面的工作，内涵重叠，并未明确基本功是什么。 教师自己要做转换器、变压器。 班主任的四项基本职责 第一，贯彻学校（上自校长室，下至政教处）对班级的卫生、纪律及应付上级检查的各方面的要求。 第二，协调各科任教师与学生的关系。协调校内外各种力量。 第三，解决学生在学习、生活等方面遇到的问题。 第四，对学生进行较系统的世界观、人生观、价值观的教育（当然是结合实际情况） ——个人观点 班主任如何修炼基本功 做个学者 做个好人 做个乐天派 做个乐群的人 学会学习——专注、专业、专家 ★世界上没有奇迹，只有专注与聚焦的力量。 ——蒙牛总裁牛根生 ①做个学者 提升知识修养 重视学习管理学——教师是一个领导者，要有获得追随者的能力 学点儿历史——借古人的智慧，丰富今人的头脑 学点儿哲学——学会理性思维 学点儿市场经济知识——把教育资源经营管理好 人生最难的课程就是如何做人 “正人须先正己”。要想当个好教师，先当个“好人” 要在一点一滴中积累自己的无形资