护理礼仪_第一章_绪论.pptVIP

* * * 《护理礼仪》 第一章 绪论 第一节 概述 第二节 学习护理礼仪的意义与方法 主要内容 “文明古国”、“礼仪之邦” “天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。” 孔子：“不学礼，无以则立” 荀子：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁” 礼仪的起源 起源于原始社会 对自然的低水平的认识能力形成早期的宗教与祭祀活动，即早期的宗教礼仪 北京周口店山顶洞人 第一节 概述 炎黄五帝、尧舜时代 揖/拜/拱手礼 “五礼”、“五典” 吉礼/凶礼/军礼/宾礼/嘉礼 父子有亲/君臣有义/夫妇有别/ 长幼有序/朋友有信 第一节 概述 古代礼仪的成熟阶段 夏商周三代 更系统完善，且体现了等级特点 涵盖政治、宗教、婚姻、家庭各个方面 中国历史上第一部记载“礼”的书籍《周礼》 第一节 概述 “三礼” 标志中国礼仪进入成熟时期 《周礼》：偏重政治制度 《仪礼》：偏重行为规范 《礼记》：偏重对礼的各个分支作出符合统治者需要的理论说明 第一节 概述 古代礼仪的变革阶段 孔子、孟子、荀子 孔子主要的礼仪思想----“礼治” 礼是判断社会成员言行标准的基本准则 礼是治国安邦的基本法度 “治国不以礼，犹无耜而耕” “为国以礼” 礼是个人践行的自觉要求 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言