专题三中国与西方的文化资源教案.ppt

3．如何看待西方进行的“并不美妙的‘健美比赛’和有害无益的‘赛吃运动’”？ 点拨：这种运动表现了对人类感性生命力的探究，是一种肉体的沉醉。虽然看起来毫无意义，然而惟其如此，人类的感性生命才可能显得富有生机， 我们不能仅仅站在实用主义的立场看待这些行为，如西班牙斗牛、蹦极、荷兰西红柿节等，这些都表现出人类把自己放在自然的对立面，勇于挑战自然和生命极限的勇气，只有这样，人类才显得丰富多彩，生命才能体现出其无上的价值。这也正是当今人们生活中不可缺少的，也是人们所努力追求的。 4．中国文化为什么缺少竞争意识和冒险精神？ 点拨：中国文化在感性生命方面有一种知足常乐、能忍自安、不为人先、不耻人后的观念，缺乏西方民族那种能动地变革现实生活的感性冲动，缺乏将自我放在自然的对立面上、以人的血肉之躯与之抗衡的勇气，缺乏求新的渴望与冒险的热情。 深度探究 1．为什么说中国人能够以艺术的态度来对待全部生活？ 点拨：中国文化的优势在于感性与理性之间的交融地带，感性与理性相互交融、彼此渗透，因而其艺术与工艺特别发达。审美意识已潜移默化地融入到中国人的精神世界，从修养身心到治国安邦，中国人的精神和行为都很大程度地被艺术化了。艺术素养成为中国人必备的修养。 2．在“全球化”的历史背景下，如何评价中西方文化？ 点拨：作者在文中指出中国文化的优点在于感性和理性之间相互交融、彼此渗透的艺术和工艺，西方文化的优点在于感性与理性的两极——体育活动和科学活动。中国文化的弱点恰是西方文化的优点，西方文化的弱点恰是中国文化的优点。 西方的艺术与工艺会受到体育与科学的影响，中国的体育与科学也会受到艺术与工艺的制约。它们各有特点，各有长处。人们应用一种健康的文化心态，取人之长，补己之短，从而使文化更加丰富、更加健全。 结构图解 写作技法 1．总分式结构 全文采用总分式结构，先总述中西方文化资源的不同表现，让读者有概略认识，然后分述中西方文化资源的长处与短处、优点和缺点，然后水到渠成地提醒人们应摒弃忽视和错误评价中国文化资源的几种错误观点， 进而倡导国人弘扬民族文化，使中西方文化资源优势互补。总分式结构使论述分析脉络清晰，使阐事说理层次分明，使读者既能悟其要点，又能明其细说，值得我们学习和借鉴。 2．语言平实生动 对于“文化资源”这一抽象概念，作者注意运用大量平实的语言列举我们日常所见或所闻的具体化现象加以阐释， 使读者易于接受，另外，文中有不少地方运用了比喻的修辞手法。如：“中国文化的‘富矿’究竟在哪里呢？然而理性的翅膀一旦绑上实用的铅砣，就难以高飞远举了。”这些比喻句，增加了文章语言的生动性。 3．对比手法 通观全文，作者运用对比手法非常成功。中国、西方的文化资源虽有相通处，但就其本身特点与表现而言又有相对、相异之处。所以作者在行文中不仅就大处对比，就分述部分也运用对比手法，深入浅出，说理分析透彻明了。 写作素材积累 1．素材开发 《中国与西方的文化资源》中提出在世界化进程加快的今天，我们必须弘扬中华民族感性与理性相结合的文化传统，与西方文化资源优势互补，为人类文明的发展作出贡献。 随着科学技术的发展，不同种族、国家之间的交往越来越密切，这种全球化的趋势加速了中西方文化的交融，也凸现出中西方文化的差异。为了使自己的文化健康、快速地发展，就应该树立科学的世界观和健康的文化心态来面对这些文化差异，并取长补短来丰富、健全自己的文化。因为只有海纳百川，博采众长，方能峰连九岳，高瞻远瞩。 2．思维激活 陈炎教授认为，如果认为文化是一种资源，那么就有其潜在的“矿藏”。我们要在宏观的视野下考察不同民族文化的优点与缺点、长处与短处，并加以比较。与西方人比较起来，中国人的生命活力不够旺盛，生命之花未能充分绽放，感性和理性均发育不全，精神和肉体互相束缚和制约，互相斫伤和损害。这则材料可用于“取长补短”、“学习外来的先进文化”等话题的写作。 3．精彩运用 谈借鉴 在字典中，“借”字众多意思中的一个是：跟别的人或事对照，以便取长补短或吸收教训，用一个词来概括就是借鉴。 无论是人与人之间，还是动物与动物相互间的借鉴，可以形成一种优势互补的双赢局面。 非洲有一种鳄鱼，每次吃完食之后，就会把嘴张开，这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替他细细的清理牙齿，把齿缝间的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得舒适，千鸟也填饱了肚子，而假如鳄鱼不留神将嘴合上，千鸟就用它坚硬的翅膀戳一下，鳄鱼就会张开嘴，这是鳄鱼与千鸟之间的优势互补，从而给它们带来一种双赢的局面，而我们人类所需要不也正是这样一种精神吗？ 当然，不可置否的，当今社会最需要的也正是这种相互借鉴的精神。正如陈炎教授所说的那样，东西方文化存在着差异，双方要取长补短，发挥优势，才能更好地发展。面对世界经济全球化的趋势，国际间的经济合作正迅速发展，各种组织层次和规模不同，内