与学生沟通的艺术教案.ppt

谢谢大家 欢迎您提出宝贵意见* * 1、帮助学生获得成功的体验。 （梭鱼致死的故事） 2、批评不可或缺。 （没有批评的教育是不完整的教育） 3、巧用幽默批评学生。 4、无言的批评 温馨小提示： 学习的沟通指导 1、学习进程的发展 起始突起—学习高原——短期波动—最后突起 2、科学的学习方法 科学用脑 科学记忆 质疑问难 良好习惯 制定学习计划 3、按学习的基本环节 学习 预习指导 听课指导 复习指导 作业指导 系统小结指导 学生的性心理的沟通指导： 性教育，还是性教唆？ 需要系统学习，还是无师自通？ 专人讲授，还是谁都可以？ 两小无猜—— 异性疏远期——情感吸引期——追求爱情阶段 （11—14岁） （14—15岁） (16—18岁） 从崇拜到恋爱 学生性心理的发展规律： 对青春期学生进行性教育的方法： 1、正确认识性教育，打破教学中“性的禁区”。 2、教学方法灵活。（男、女生分别进行专题讲座） 3、联系社会生活实际。 4、提供有关的书籍。 5、保护学生的隐私。 美和魅 解读“早恋” 1、爱是什么？ 爱是一种情感，也是人的一种基本需要。 2、什么是恋？ 与依恋同义，是指两个人之间亲密持久的情感关系，具体说是双方相互影响并渴望彼此接近。（安全型、依赖型、拒绝型、恐惧型。） 3、什么叫“早恋”？ 加了引号，相对说早和晚。 青春期萌动。 4、何以“早恋”？ 生理快速成长、心理断乳期和风暴期、价值观多元、性意识产生。 5、什么样的中学生容易“早恋”？ 性格外向相貌出众。 喜爱文学有文艺才华。 性格软弱好虚荣者 成绩差缺少家庭温暖的。 外部环境不好的学生 5、如何面对“早恋”？ 爱的表的方式 不要把孩子作为实现自己理想的替代品 树立自信学会做人。 教师是学生的领导者和引路人。 不经历风雨怎能见彩虹？（敢于承担） 教师沟通素养 的提升 1、心理素养（情感丰富细腻、意志 坚强持久、兴趣爱好广泛、性格真诚热情） 2、道德素养-——爱 3、知识素养（正确、精深、广博、 科学、民主） 4、智能素养 a、敏锐的观察力 b、 清晰的记忆力 c 、高超的语言表达能力 d、较强的应变能力 e、开拓性的探索能力 f、较强的信息处理能力 g、优秀的教学科研能力 h、良好的组织管理能力 5、语言素养（口头语言艺术） 语言特征： 科学性 条理性 针对性 组织性 激励性 感染性 语言艺术规律： 情在言先、理在言中、 意在言后、春雨无声、 夏雷发聩、沉默是金、 幽默的力量 智商诚可贵情商价更高 控制情绪是教育者的基本功 ?　解决心情，才能解决事情 ?　情绪表达有助纾解压力，并可增进彼此之了解 ?　情绪表达与情绪宣泄不同 高EQ的情绪表达包含几个要素 使用精确的情绪形容词 * 说明原因 ?* 局限情绪的时间点 * 为自己的情绪负起责任 * 不做评论式的人身攻击 情商的影响力是智商的九倍。情商在成功中占80%，而智商在成功中只占20%。 自我成长： 1、用创新走出昨天的故事。 2、与书籍对话，享受阅读的精彩。 3、在反思中提升教育品质。 4、与学生对话，师生共写教育随笔。 5、与同行对话，构建网上交流平台。 6、利用教育博客，构建学习型教师队伍。 用XIN沟通 体验幸福 心：教书是一种良心活儿。教师要用心教书，精心备课，耐心辅导，安心工作，奉献爱心，从而打开学生的心扉，启迪学生的心灵，满足学生的心愿。 辛：教书是一件辛苦事儿。 教师要辛勤劳动,含辛茹苦， 品味辛酸苦辣。 芯：教师就是那根用来点灯的灯草、纱、线，燃烧了自己，照亮了别人。 欣：教师要学会带着欣羡的目光去欣赏每一位学生，要怀着喜悦的心情欣然从事教育事业，这样才可能露出欣慰的笑容。 昕：太阳将要升起的时候。学生就是早晨七、八点钟的太阳，刚刚从地平线上露出笑脸，太阳下面是巨人般的教师，高举双手托着这轮滚烫的红日。甘为人梯。 锌：人体不