高一生物生物科学的学习过程学案1.docVIP

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高一生物生物科学的学习过程学案1.doc

第一章 生物科学和我们 第二节 生物科学的学习过程(第二课时) [学习目标] 尝试像科学家一样的实验 [重点、难点] 科学实验的方法 [学习过程] 温故知新 雷迪的实验设计及结论是什么? 巴斯德是怎么样对斯巴兰德尼的实验进行改进的? 课前预览 预习本部分内容 本部分的疑点是: 。 走进新课 像科学家一样实验:科学实验 阅读相关内容完成: 1、“观察”的特点是: 。 2、“测量”的作用是: 。 生物科学研究中检验预测正确性的最佳途径是: 。 4、“收集数据和分析数据”的作用是: 。 5、“安全实验”应做到: 。 边做边学 观察池塘水中的“生命世界” 实验目的: 。 器具及材料: 。 实验步骤: , , , 。 记录观察结果: 课堂小结 观察 测量 科学实验 实验设计 收集数据和分析数据 安全实验 随堂检测 1.下列关于科学实验的说法错误的是 ( ) A.用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察 B.预测是根据现 C.预测必须是正确无误的 D.通过测量科学家能把观察的结果表达得更加精确 2.下列关于实验安全的说法错误的是 ( ) A.实验中试管口必须朝向自己不能朝向他人 B.实验中试管口切勿朝向自己或他人 C.化学药品不要随意倒进水槽中 D.只有完全理解并能自觉遵守实验安全守则才能确保实验安全 .当你用一种或为了提高感官的灵敏度,有时还要借助一些辅助工具,比如 和 等,使观察更为深入。.预测技能实际上是根据现有证据和既往实验对将来的事件做出巧妙地 是生物科学研究中检验预测是否正确的最佳途径。 .通过测量科

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