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- 2016-04-08 发布于湖北
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* 北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习图形的旋转,同学们要能够用自己的语言准确的描述物体的旋转,能够根据物体的旋转设计一些美丽的图案。 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 900 A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 位置: 从什么位置起到什么位置 中心点: 绕什么点 方向: 顺时针或逆时针 度数: 旋转了多少度 怎样描述一个物体的旋转? 总结 B A C A C B A C A C B B A C A C A B C B C A A B C B C A A B C B A C O 1 2 3 4 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形( )所在的位置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形( )所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转( )可得到图形 4 所在的位置。 1800
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