安全生产应急管理知识重点.pptVIP

二、安全生产应急预案 （2）应急处置： 一旦发生事故，通过应急处理程序和方法，可以快速反应并处置事故或将事故消除在萌芽状态。 （3）抢险救援： 通过编制应急预案，采用预先的现场抢险和救援方式，对人员进行救护并控制事故发展，从而减少事故造成的损失。 二、安全生产应急预案 二、安全生产应急预案 二、安全生产应急预案 三、应急演练与培训 应急演练的作用： 1、评估应急准备状态，发现并及时修改应急预案中的缺陷和不足。 2、评估重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关机构、组织和人员的职责，改善不同机构、组织和人员之间的协调问题。 3、检验应急响应人员对应急预案的了解程度和实际操作技能，评估应急培训效果，分析培训需求。 4、促进公众、媒体对应急预案的理解，争取他们对重大事故应急工作的支持。 三、应急演练与培训 应急演练的目的： 通过培训、评估、改进等手段提高保护人民群众生命财产安全和环境综合应急能力，说明应急预案的各部分或整体是否能有效地付诸实施，验证应急预案对可能出现的各种紧急情况的适应性，找出应急准备工作中可能需要改善的地方，确保建立和保持可靠的通讯渠道及应急人员的协同性，确保所有应急组织都熟悉并能够履行他们的职责，找出需要改善的潜在问题。 三、应急演练与培训 应急演练要求： 1、应急演练必须遵守相关法律、法规、标准和应急预案规定。 2、领导重视、科学计划。 3、结合实际、突出重点。 4、周密组织、统一指挥。 5、由浅入深、分布实施。 6、讲究实效、注重质量。 7、避免惊动公众。 三、应急演练与培训 三、应急演练与培训 桌面演练： 由应急组织的代表或关键岗位人员参加的、按照应急预案及其标准运作程序讨论紧急情况时应采取行动的演练活动。 目的：是在友好、较小压力的情况下，锻炼演练人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分问题。 三、应急演练与培训 功能演练： 是指针对某项应急响应功能或其中某些应急响应活动而举行的演练活动。 目的：检验地方应急响应官员建立现场指挥所，协调现场应急响应人员、交通运载工具的能力。 三、应急演练与培训 全面演练： 指针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动。 目的：尽可能在真实、并吸引众多人员、应急组织参与的条件下，检验应急元中的重要内容。 三、应急演练与培训 三、应急演练与培训 1、演练人员： 在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出其在真实情景下可能采取的响应行动的人员，也就是通常所说的演员。 2、控制人员： 根据演练情景，可能告知应急演练进展的人员。 三、应急演练与培训 模拟人员： 演练过程中扮演、代替某些应急响应机构和服务部门，或模拟紧急事件、事态发展的人员。 评价人员： 负责观察演练进展情况并予以记录的人员。 观摩人员： 来自相关社区或临近社区，旁观演练过程的观众。 三、应急演练与培训 演练现场规则： 1、演练过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演练”作为开头或结束语，如果事先不通知演练开始日期，那么演练必须由足够的安全监督措施。 2、参与演练的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的文献，也不得使他人遭受危险。 三、应急演练与培训 3、演练过程中不得把假象事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟方法来提高演练真实程度的地方，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题。 4、演练不应要求承受极端的气候条件，不应为了演练需要的技巧而污染大气或造成类似危险。 5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演练人员在演练时间促使其做出响应行动前应处于正常工作状态。 三、应急演练与培训 6、演练过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制定发现真正紧急事件时可立即终止、取消演练的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演练到真正应急的转变。 7、演练过程中，为确保演练安全，最好指定一名安全管理人员，唯一职责就是监督演练过程的安全。 三、应急演练与培训 应急培训与教育 对参与应急行动的所有相关人员进行的最低程度的应急培训与教育，要求应急人员了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何启动紧急情况报警系统、如何安全疏散人群等基本操作。 三、应急演练与培训 三、应急演练与培训 1．报警 (1)使应急人员了解并掌握如何利用身边的工具最快最有效地报警，比如用手机电话、寻呼、无线电、网络，或其他方式报警。 (2)使应急人员熟悉发布紧急情况通告的方法，如使用警笛、警钟、电话或广播等。 (3)当事故发生后，为及时疏散事故现场的所有人员，应急队员应掌握如何在现场贴发警报标志。 三、应急演练与培训 2．疏散 为避免事故中不必要的人员伤亡，应培训与教育足够的应急队员在紧