七年级数学平行复习1.docVIP

课题 第五章回顾与思考（1） 课型 新授 教学目的 知识与技能：使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质,能利用平移设计图案.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形. 重点 复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用. 难点 垂直、平行的性质和判定的综合应用. 媒体 多媒体课件 教法 引导发现法 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境 复习导入 教师出示有关的问题： 并能根据学生的回答,逐步形成本章的知识结构图,使所学知识系统化. 尝试反馈 理解新知 学生思考教师所出示的问题： 本章相交线、平行线中学习了哪些主要问题?  教 学 过 程 教师提出问题①两条直线相交、构成哪两种特殊位置关系的角？指出图(1) 中具有这两种位置的角. ②如图(2)中,若∠AOD=90°,那么直