我的战友邱少云2课件语文S版.pptVIP

我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。 排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。 火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我 忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 这位伟大的战士， 直到最后一息，也没挪动地方，没发出呻吟。 * 语文S版 五年级 语文 上册 第三单元 邱少云四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日（18岁）参加中国人民解放军，1951年3月25日（20岁）参加中国人民志愿军。1952年10月12日（21岁），在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并与1953年6月1日授予“一级英雄”称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。1953年6月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授予金星奖章和一级国旗勋章。 1．学会本课生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，体会作者的思想感情， 感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。 学习目标 初读感知 用你自己喜欢的方式阅读课 文，了解课文讲了一件什么事情？ 思考下列问题： 1、此次战斗的任务是什么？ 返回 2、找出文章中表现具体时间的词语？我们潜伏的地方如何? 4、我的心情是怎样的？ 3、邱少云在烈火中的表现是怎样？ 我发现前面60多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。 我发现前面60多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 比较下面的句子，看看带点的词语所表达的意思有什么不同。 一团烈火把他整个身子包住了。 一团烈火把他整个身子盖住了。 自由朗读第 6、7 自然段，抓住重点词句理解课文的中心。 1.“我的心绷得紧紧的”，这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样的？ 2.为什么“我不敢朝他那儿看”，但是又“忍不住不看”？ 3.“我的心像刀绞一般”，这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样的？ “我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？” 1.“我的心绷得紧紧的”，是一种怎样的心情？ 选择正确的答案打“ ”。 ① 痛苦（ ） ② 紧张 （ ） ③ 矛盾（ ） 2.“这”指的是什么？ √ √ 烈火烧身 3.“我的心绷得紧紧的”，这是什么时候的心情？这时候“我”的内心活动是怎样的？ （ ） 1.为了参加奥运会，为了______________， 为了______________，运动员们不怕严寒 坚持训练。 2.为了_____________，为了 ____________，为了______________， _________