九年级数学平行四边形5.pptVIP

九年级数学(上)第三章 证明(三) 1.平行四边形(4)三角形的中位线及性质 学好几何标志是会“证明” 平行四边形的性质 平行四边形的判定 等腰梯形的性质 等腰梯形的判定 挑战分割三角形 三角形中位线的性质 三角形中位线的性质 三角形中位线的性质 做一做,想一想 三角形中位线的性质 知识的升华 结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 条理清晰，因果相应,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则. * * 阳泉市义井中学 高铁牛 驶向胜利的彼岸 证明命题的一般步骤: (1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证); (2)根据题意,画出图形; (3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”; (4)分析题意,探索证明思路(由“因”导“果”,执“果”索“因”.); (5)依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善. 回顾与思考 1 定理:平行四边形的对边相等. ′ 驶向胜利的彼岸 证明后的结论,以后可以直接运用. B D C A ∵四边形ABCD是平行四边形. ∴AB=CD,BC=DA. 定理:平行四边形的对角相等. ∵四边形ABCD是平行四边形. ∴∠A=∠C, ∠B=∠D. 定理:平行四边形的对角线互相平分. ∵四边形ABCD是平行四边形. ∴CO=AO,BO=DO. B D C A O 定理:夹在两条平等线间的