3.2典型应用题.pptVIP

* * 用两步或两步以上运算解答的并且有一定解答规律的应用题叫做典型应用题。 要特别注意各类应用题的特点，并掌握其解题规律。 平均数应用题 特点: 把各“部分量”合并成“总数量”,然后按“总份数”平均，求其中一份是多少。 解题规律： 解答这类应用题关键是先求出“总数量”和“总份数”，然后用 总数量÷总份数=平均数 六（6）班有一个小组7名同学测量身高，有两个同学都是153厘米，有一个同学的身高是152厘米，有两个同学的身高是149厘米，还有两个同学的身高是147厘米。这个小组同学的平均身高是多少厘米？ 例1: 甲、乙、丙三名同学在月考中的数学成绩分别为100、 88、 94，他们的平均分是多少？ 割多补少 例2: 甲、乙、丙三名同学在月考中数学平均分是92分，他们的总分是多少？ 甲、丙的平均分是90分，乙得多少分？ 例3: 甲、丙的平均分是90分，已知乙的分数比三人平均分还高6分，三人平均分是多少分？ 乙得多少分？ 小红练习踢毽子,每周测试一次成绩,前三周平均每次踢30下,第四周测试的成绩比四周的平均成绩高16.5下,第四周的测试她踢了多少下？ 归一应用题 特点： 从已知条件中求出“单一量”，再以“单一量”为标准去计算所求的量。 工作总量÷工作效率＝工作时间 解题规律： 在解题过程中，首先求出一个单位数量，然后以这个“单位量”为标准，根据题目中的要求，用乘法算出若干个“单位量”是多