3.3比例的应用题.pptVIP

* * 教学目的： 使学生掌握解答正、反比例应用 题的方法，能正确地解答正、反 比例应用题。 教学重点： 掌握解答正、反比例应用题的方法。 一、判断下面每题中的两种量成 什么比例关系。 1、速度一定，路程和时间。 2、路程一定，速度和时间。 3、单价一定，总价和数量。 4、每小时耕地的公顷数一定，耕地总公顷数和时间。 5、全校学生做操，每行站的人数和站的行数。 反 正 正 正 反 1、 150千克大豆可以榨大豆油27千克。照这样计算，6吨大豆可以榨油多少吨？ 豆油重量：大豆重量=出油率（一定） 2、王师傅2小时制成42个零件。照这样计算，他制作56个零件，需要多少时间？ 3、某厂有一批出口任务，工人们用3小时已经包装了50箱，照这样的速度，550箱的任务，能不能在12小时内包装完成？ 4、学校的旗杆很高，你能不能想一种办法来测出旗杆的高度？ 在旗杆旁立一根2米高的竹竿，量得影长1.5米。 在同时同地，测得旗杆的影长是12米。 求旗杆实际长几米？ 5、116千克面粉可以烤制160千克面包。如果要烤制同样的面包240千克，需要面粉多少千克？ 小结：用比例知识来解答应用题，就是根据正反比例的意义列出方程来解答。 关键：是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程。 用比例的方法解答 1、一捆铁丝重9.6千克，剪下8米长的一段重0.32