3.反比例.pptVIP

* 反比例的意义 教学目的： 使学生理解反比例的意义，会正确 判断两种相关联的量是否成反比例， 培养学生的判断能力。 教学重点： 反比例的意义和正确判断成反比例 的量。 (1)表中有哪两种量？它们相关联吗? (2)观察表中的数据,这两种量的数值分别是怎样变化？ (3)这种变化有没有规律?有什么规律？ …… 10 12 15 20 30 40 数量/本 …… 6 5 4 3 2 1.5 单价/元 例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表: 上表中，单价和数量是两种相关联的量，单价变化数量也随着变化的。数量扩大，单价反而缩小。它们扩大、缩小的规律是：单价和数量的积总是一定的。 … 10 15 20 24 30 40 装订的本数 … 60 40 30 25 20 15 每本的张数 例3：用600张纸装订同样的练习本，每本的张数和装订的本数有什么关系？ (1)表中有哪两种量？ (2)每本的张数是怎样随着装订的本数变化的？ (3)每两个相对应的数的乘积各是多少？ 从上表看出，每本的张数和装订的本数也是两种相关联的量，装订本数是随着每本张数的变化而变化的。每本张数扩大，装订的本数反而缩小；每本的张数缩小，装订的本数反而扩大。它们扩大、缩小的规律是： 每本的张数和装订的本数的积总是一定的。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化， 如果这两种量相对应的两个数 的积一定，