2016届高三政治复习讲座.ppt

* 对于问题的设计注意以下几个原则　 坚持生活化原则 坚持层次性原则 坚持启发性原则 坚持趣味性原则 * * 对于基础校，知识专题构建宜粗不宜细 * 综合训练课：知识梳理——题目练评——时政评析——归纳提升（知识、方法） * * 传导路径一般排序是按先因后果，先行后续，注意起排点，考虑引起与被引起的关系。 * A中有“消耗低”没有全面说明公司选择甲的原因；甲的耗材成本与乙的购置成本、甲的购置成本与乙的耗材成本没有可比性，且甲与乙的耗材不构成功能上的互补关系，B、C错误。 * 观察图表，可以看到，相对于稳定的国债利率，该企业债券利率从第二期到第三期呈下降趋势，而企业债券利率与风险一般成正比，风险越高，利率越高，而利率的下降反过来说明，该企业经营状况在改善，B项正确，而其它三项刚好与图表反映的情况相反。本题正答率65.94%，有14.99%的考生误选D项，另有12.03%的考生误选C项。错选的主要原因在于对债券利率与经营状况的关系不清楚，对债券特点的把握不准，还有部分考生甚至将债券利率与投资回报率混为一谈，认为企业经营好，就应该给投资者更多回报，从而恰恰将B项排除。 * * 本题属于关系分析类试题。即分析某一事项（设为A事项）对另一特定事项（设为B事项）的作用、意义（如本题）。这种设问具有收敛性，主要考查思维的深度。确定答题思路时可先进行逆推理，即先分析如果要得到B事项，需要具备哪些条件（设为B1，B2，B3）；再分析A能提供哪些条件（设为A1，A2，A3），分别有助于上述条件（B1，B2，B3）的具备，并发现它们之间的对应关系，即A1→B1，A2→B2，A3→B3。答题时可用“A可以A1，有利于B1，从而B”的逻辑来组织答案要点。注意关系分析类试题答案组织采取总分结构。 * * * * (1)常规评析题。由辨和析两部分构成特点是有辨有析，辨析结合。 大致可以分为五类：单向型、正误混杂型、附加条件型、理由不全型、情景型。考生一定要首先确定好辨析题的类型，这是成功解题的关键一步。 解题方法 ①确定评析题的类型。这样才会有针对性地思考和组织答案。 ②提炼出题中评析点。一般考生会将一句话或几句话拆开来寻找辨 点，这很好，在此告诉考生除此之外还要注意两点，一是从整体上，二是要找关系(这一点异常重要)，找不同主体间的关系，找句与句之间的关系，找整句话的逻辑关系，从这三种关系中会提炼出新评析点，这会把不同层次的考生很好地区分开。 ③解答必然点，展开讨论点，补充遗漏点，点明关系点。很多考生在答辨析题时，只分析有错误或有不足之处，而忘记了分析其合理之 处，这是答题中的大忌，对于正确的，要表明自己的判断，并用理论去分析其合理性，对于错误(或不足)的，也要先判断并分析其错误(不足)之处及原因、实质、危害等，并指出正确的是什么，该讨论的讨论、该补充的补充。 ④解题的一般思路是：一评(判断)二析(先分析合理的，再分析不合理的)三小结。 (2)评析题演变：主要是设问方式有所改变，如对两种观点选择其一并说明其理由。构思及组织答案时应充分利用放弃选择的那一观点以提示解题思路，同时应避免答题时“骑墙”现象。 * (1)常规评析题。由辨和析两部分构成特点是有辨有析，辨析结合。 大致可以分为五类：单向型、正误混杂型、附加条件型、理由不全型、情景型。考生一定要首先确定好辨析题的类型，这是成功解题的关键一步。 解题方法 ①确定评析题的类型。这样才会有针对性地思考和组织答案。 ②提炼出题中评析点。一般考生会将一句话或几句话拆开来寻找辨 点，这很好，在此告诉考生除此之外还要注意两点，一是从整体上，二是要找关系(这一点异常重要)，找不同主体间的关系，找句与句之间的关系，找整句话的逻辑关系，从这三种关系中会提炼出新评析点，这会把不同层次的考生很好地区分开。 ③解答必然点，展开讨论点，补充遗漏点，点明关系点。很多考生在答辨析题时，只分析有错误或有不足之处，而忘记了分析其合理之 处，这是答题中的大忌，对于正确的，要表明自己的判断，并用理论去分析其合理性，对于错误(或不足)的，也要先判断并分析其错误(不足)之处及原因、实质、危害等，并指出正确的是什么，该讨论的讨论、该补充的补充。 ④解题的一般思路是：一评(判断)二析(先分析合理的，再分析不合理的)三小结。 (2)评析题演变：主要是设问方式有所改变，如对两种观点选择其一并说明其理由。构思及组织答案时应充分利用放弃选择的那一观点以提示解题思路，同时应避免答题时“骑墙”现象。 * (1)常规评析题。由辨和析两部分构成特点是有辨有析，辨析结合。 大致可以分为五类：单向型、正误混杂型、附加条件型、理由不全型、情景型。考生一定要首先确定好辨析题的类型，这是成功解题的关键一步。 解题方法 ①确定评析题的类型。这样才会有针对