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第 1 次课 2 学时 课程安排：2学期，周学时 4 , 共 96 学时. 主要内容： 要求：听课 、复习 、 作业 。 本次课题：函数的单调性与凹凸性 教学要求： 1.掌握函数的单调判定及单调区间求法；2.了解函数的凹凸性。 重 点：函数单调性的判定 难 点：函数单调性判定 教学手段及教具：讲授为主 讲授内容及时间分配： 函数单调性的定义 15 函数函数单调性的判定及单调区间的求法 45 函数的凹凸性 30 课后作业 参考资料 函数的单调性与曲线的凹凸性 1.函数的单调性 定理1 (函数单调性的判定法) 设函数在上连续( 在内可导( (1)如果在内( 那么函数在上单调增加( (2)如果在内( 那么函数在上单调减少( 注( 判定法中的闭区间可换成其他各种区间( 例1讨论函数的单调性。 解：函数在上连续，. 令，得. 因为在上，所以函数在单调增加； 在上，所以函数在单调减少. 例2 当时，证明. 证明：设，则在上连续.由于当时有 则在上单调增加。 所以当时，.即当时，. 求可导函数单调区间的一般步骤: (1)确定函数的定义域; (2)求导数,令,解方程求分界点; (3)用分界点将定义域分成区间; (4)判别在区间内的符号,即可确定函数的单调性和单调区间. 例3 确定函数的单调区间( 解：函数的定义域为, ， 令得驻点( ( 列表分析( 1 2 + 0 - 0 + 所以,函数在区间和内单调增加( 在区间上单调减少( 2.曲线的凹凸性与拐点 定义1 设在区间上连续，如果对上任意两点，恒有 那么称在上的图形是（向上）凹的（或凹弧）；如果恒有 那么称在上的图形是（向下）凸的（或凸弧）. 定理2 设在上连续，在内具有一阶和二阶导数，那么 若在内，则在上的图形是凹的； 若在内，则在上的图形是凸的. 定义2 拐点：连续曲线上凹弧与凸弧的分界点称为这曲线的拐点. 注:拐点即是二阶导数发生变号的点，因此通常出现在二阶导数为0的点以及二阶导数不存在的点. 确定曲线的凹凸区间和拐点的步骤： (1)确定函数的定义域； (2)求出二阶导数； (3)求使二阶导数为0的点和使二阶导数不存在的点； (4)判断或列表判断，根据二阶导数的符号确定出曲线凹凸区间和拐点. 例4 求曲线的凹凸区间及拐点. 解：令得. 当时，曲线在内为凸的； 当时，曲线在内为凹的. 点是曲线的拐点. 课程安排：2学期，周学时 4 , 共 96 学时. 主要内容： 要求：听课 、复习 、 作业 。 本次课题：函数的极值 教学要求： 1.理解原函数极值的定义2.掌握函数极值的判定方法 重 点：极值的判定 难 点：极值的判定 教学手段及教具：讲授为主 讲授内容及时间分配： 极值的定义 20 分钟 极值的判定 25分钟 例题和习题 45分钟 课后作业 参考资料 第 2 次课 2 学时 函数的极值 函数极值及求法 定义1 如果在邻域内，恒有，则称为函数的极大（小）值.使函数取得极值的点称为极值点.使函数导数为零的点称为驻点. 注：⑴极值为局部的最值; ⑵极值点为函数单调性改变的点; 可能取得极值的点：不存在的点与的点（驻点）. 驻点不一定是极值点，极值点也不一定是驻点. 定理1(极值的第一充分条件) 如果（或不存在）， (1) 当，；当，,则在处取得极大值; (2) 当，；当，,则在处取得极小值; (3) 在左侧与右侧符号相同，则在处不取极值. 确定极值点和极值的步骤( (1) 确定函数的定义域( (2) 求出导数,并求出的全部驻点和不可导点( (3) 列表判断(考察的符号在每个驻点和不可导点的左右邻近的情况( 以便确定该点是否是极值点( 如果是极值点( 还要确定对应的函数值是极大值还是极小值)( (4) 确定出函数的所有极值点和极值( 例1 求函数的极值. 解：函数的定义域为, ，令得驻点( 列表如下： -1 3 + 0 - 0 + 极大值 极小值 所以,极大值为,极小值为. 若函数在驻点处的二阶导数存在且不为零，可以利用以下定理判断. 定理2（极值的第二充分条件） 设函数在点处有二阶导数，，那么 (1)，是极大值； (2)，