温州市瓯北四小陈浩权.pptVIP

温州市瓯北四小?陈浩权 我们为什么要学习科学？ 从事科学学习可以使学生体验亲历发现快乐，并了解科学的本质和科学的不断进步，系统地收集数据认识世界和运用证据发现可信的知识。 竖起食指当做恒星，使其对准黑板上的竖线条， 也当做恒星，眼睛左右互换就相当于地球公转。 闭上左眼，睁开右眼你看到了什么？然后睁开左 眼，闭上右眼，观察手指的位置。你又看到了什 么现象？ 我们刚刚是假设地球公转的，发现了视差现象，也 就是说假如我们观察到（ ），就说明地球在公转 假如我们没有观察到（ ），就说明地球没有公转。 温馨提醒 ： 1、古代天文学家一般都在晚上观测星空，所以在转动的时候，同学们应该背对太阳观察 2、转一圈表示地球绕太阳公转一年，要在A、B两点位置记录 3、逆时针旋转，所有同学一个一个轮流来，第一次做近时第二次做远时，到远一点的地方再观察一次 尼古拉·哥白尼（1473——1543）是波兰的天文 学家。他相信研究天文学只有两件法宝：数学和 观测。他不辞劳苦，克服困难，每天坚持观测天 文现象，30年如一日，提出了“日心说”，并在临 终前终于出版了他的不朽名著《天体运行论》。 1718年，英国天文学家哈雷发现了恒星在天空中的位置是有变化的，称之为恒星自行。这在一定程度上动摇了“地心说”中天育旋转恒星不动的谬论。 1838年，贝塞尔测量天鹅座视差，发现天鹅座61正在非 常缓