高二历史上册专题综合调研检测试题36.docVIP

专题1 3 (本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题 1．黄宗羲、顾炎武等人的思想，包含着向近代社会演变的因素有(　　) 反对君主专制　议会至上　工商皆本　实行众治 A．　　　　　　　　　B． C． D． 解析：　明末清初进步思想家反封建的进步思想是资本主义萌芽的反映，是对封建理学压抑人性、维护封建专制统治的批判，他们主张工商皆本，反对君主专制，故包含着向近代社会演变的因素。但是他们并没有提出建立议会制度的要求，故排除。 答案：　C 2．19世纪末中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是(　　) A．师夷长技以制夷B．师夷长技以自强 C．维新变法，实现君主立宪D．暴力革命，实现民主共和 解析：　审题要注意时间“19世纪末”，当时面临民族危机，资产阶级维新派提出了维新的主张，顺应了当时时代潮流。D应是在维新失败后的20世纪初成为时代的潮流。 答案：　C 3．(2011·淄博模拟)“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等术语，渐成报纸文章的术语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择，适者生存”中取“适”字做了自己的笔名。这反映了(　　) A．“开眼看世界”成为一股社会思潮 B．“中学为体，西学为用”是文化主流 C．崇洋媚外渐成社会风尚 D．实行制度变革的意识开始萌发 解析：　本题考查学生分析理解能力。“物竞天择，适者生存”出现在19世纪末的中国，是维新变法思想的内容，已经不再是鸦片战争后的以林则徐为代表的“开眼看世界”思潮，也不是“中学为体，西学为用”的洋务思想。这一时期，学习西方的先进制度，是为了改变中国的落后现状，因此，这不是崇洋媚外，而是要在中国实行制度变革。 答案：　D 4．(2011·黑龙江检测)张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的宣扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因(　　) A．民族资本主义经济的发展不够充分B．中国民族危机和社会危机深重 C．三民主义思想存在严重缺陷D．中国传统文化压抑扼杀人性 解析：　辛亥革命时期的人文思潮是由中国半殖民地半封建社会性质决定的。 答案：　B 5．孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立行政、立法、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。该主张主要体现了孙中山先生的(　　) A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．扶助农工思想 解析：　孙中山的“五权宪法”，旨在实行西方的民主政治，是其民权主义思想的体现，也是其三民主义的核心。 答案：　B 6．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了(　　) A．民本思想 B．民族主义思想 C．民权主义思想 D．民生主义思想 解析：　本题考查学生对孙中山民生主义思想的理解与认识。孙中山的这一举措是关注民生，为民造福的具体表现。 答案：　D 7．与西方的“三权分立”相比，孙中山的“五权分立”方案增加了(　　) 立法权　考试权　司法权　行政权　监察权 A． B． C． D． 解析：　本题旨在考查学生知识再认再现能力。西方三权分立的三权指立法、司法、行政，孙中山的五权又增加了考试、监察两种。 答案：　D 8．20世纪初，某乡绅赋《新年杂咏》一诗：“新制初更阳历年，家家彩胜斗喧阗，宜春帖子多新样，大半三民对五权。”该诗反映了(　　) A．西方文化改变了中国传统文化B．孙中山民主思想对社会生活的影响 C．守旧势力对近代文化的抵触D．封建思想的统治地位被动摇 解析：　本题考查学生理解能力。从材料我们可以看出与孙中山的三民主义和五权法案有关系，这些渗透在对联中，说明辛亥革命的思想对社会生活的影响。 答案：　B 二、非选择题 9．(2011·安徽宣城区)阅读下列材料： 材料一　中国数千年之腐败，其祸极于今日。推其大原，皆必自奴隶性而来，不除此性，中国万不能立于世界万国之间。而自由云者，正使人自知其本性，而不受钳制于他人。今日非施此药，万不能愈此病。 ——《梁启超年谱长编》 材料二　国者何？积民而成也。国政者何？民自治其事也。爱国者何？民自爱其身也。故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权，是之谓自弃其国；为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身。故爱国必自兴民权始。 ——梁启超《爱国论》 材料三　欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学