高二物理法拉第电磁感应定律5.docVIP

法拉第电磁感应定律－－感应电动势的大小 (2课时) 教学目的:⒈理解感应电动势是反映电磁感应现象本质的物理量,并能判定其方向 ⒉在实验的基础上掌握法拉第电磁感应定律,引导学生推导出ε=BLV ⒊培养学生在物理实验中仔细观察和认真思考的习惯 教学重点:法拉第电磁感应定律 教学难点:磁通量,磁通量的变化,磁通量的变化率的区别 教学方法:实验,讲授法 教学仪器:大型示教电流表演示线圈条形磁铁 教学过程: 一、感应电动势 前面研究了感应电流,学习产生感应电流的条件和如何判断感应电流的方向.那么,反映电磁感应现象本质的物理量是不是感应电流呢?为了说明这个问题,我们来看投影片1:  问题1:当K闭合,在条形磁铁向下插入螺线管的过程中,两电路中是否都有电流?为什么? 问题2:有感应电流,是谁充当电源? 电流是由电源的电动势产生的,可见螺线管中有电动势,物理学中把电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势. 感应电动势的方向如何? 用楞次定律判断 注意:判断感应电动势的方向的过程中分清内外电路,一般情况下用楞次定律判断的方向是内电路的电流方向 问题:感应电流的大小与哪些因素有关呢? 看书自学提出问题： （1）书上说感应电动势的大小与磁通量的变化有关，当磁通量增大时，感应电动势的大小是否增大呢？（感应电动势与磁通量的关