【推荐】【学案导学设计】2015学年高中语文 3.12 巨翅老人同步练习 语文版必修3.docVIP

3.12 巨翅老人 共1课时 每课一练（语文版必修3） (时间：45分钟　分值：60分) 积累与运用 1．下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是(　　)(3分) A．瘟疫(wēn) 恫吓(tóng) 精辟(pì)　 良莠不齐(yǒu) B．虔诚(qián) 蜷缩(juán) 角落(jiǎo) 怙恶不悛(hù) C．肚脐(qí) 处境(chǔ) 联袂(mèi) 量体裁衣(liàng) D．贝壳(ké) 围歼(jiān) 惬意(xiá) 间不容发(jiān) 解析　A项“恫”读“dòng”；B项“蜷”读“quán”；D项“惬”读“qiè”。 答案　C 2．下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)(3分) A．蠕动　不胫而走　文摘　嫡派传人 B．喧嚣 因材施教 噪音 民生凋敝 C．障碍 仗义执言 隐退 世外桃园 D．途径 飞渡天堑 耐性 杳如黄鹤 解析　“世外桃园”应为“世外桃源”。 答案　C 3．填入下列句子中的词语，恰当的一项是(　　)(3分) ①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1 000元者，本公司将________价值100元的礼品券。 ②陈水扁虽然一再强调自己与TVBS电视台曝光的“高捷案”无关，并表示自己在任期间决不会关闭任何一家传媒公司，但广大民众却________他审查TVBS电视台的动机。 ③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的________，而是应该在新的条件下继续学习。 A．惠赠　质疑　中止 B．惠赠　置疑　中止 C．敬赠　质疑　终止 D．敬赠　置疑　终止 解析　惠赠：用于对方对自己的赠送。敬赠：用于自己对别人的赠送行动。置疑：一般用在否定句中。质疑：动词，提出疑问。中止：中途停止。终止：结束、停止。 答案　C 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)(3分) A．为了促销，有人动起了“绿色环保”、“健康电视”的脑筋。专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购买时须认清“中国环境标志”。 B．印花税的调降给证券交易市场带来利益，但降低印花税也不是灵丹妙药，股市存在的问题不可能靠单一措施就全部解决。 C．3月16日，休斯敦火箭队在美国NBA西部联赛中取得了本队历史上创纪录的连胜22场的佳绩，其雄厚的实力令其他球队望其项背。 D．达赖集团蓄意制造打砸抢烧暴力事件，严重破坏了西藏安定和谐的政治局面，其结果必然是火中取栗，自绝于祖国和人民。 解析　灵丹妙药：号称能治百病的神奇丹药，比喻能解决问题的好办法。A项，鱼龙混杂：比喻各式各样的人混在一起，难分好坏。不能用来指物品，可改为“鱼目混珠”。C项，望其项背：意为能够望见别人的项和背，表示有希望赶得上或达到。这里的意思正好相反，应改为“望尘莫及”或在其前加上“难以”。D项，火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得；达赖集团是主谋者，不是被别人利用。 答案　B 5．下列句子中，表意明确、没有语病的一句是(　　)(3分) A．语文是各门学科的基础，学校如果不重视这门课程，学生就不可能正确理解其他学科的概念和原理，不可能有严密的思维习惯。 B．香港舆论普遍认为，连战“登陆”迈出了历史性的一步，只要两岸的中国人均以追求和平发展为目标，两岸完全可以通过谈判化解分歧。 C．对学生选科问题，不应采取压服的方式，尤其不能搞“一刀切”，几年的高考实践证明：凡是这样做的，没有一次有好的结果。 D．在这一次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前，大家虽然累，但保护了集体财产免遭损失，心里有说不出的高兴。 解析　A项将“学校”放到“如果”之后。C项“凡是这样做”指代不明。D项句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使其”。 答案　B 阅读与鉴赏 一、课内精读(20分) 阅读下面文段，回答6～9题。 大雨连续下了三天，贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多的螃蟹。刚出生的婴儿整夜都在发烧，大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫，因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院，把它们扔到海里去。星期二以来，空气变得格外凄凉。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体，海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光，而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥塘。连中午时的光线都显得那么暗淡，使得贝拉约扔完螃蟹回来时，费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动，并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位十分年迈的老人，他嘴巴朝下伏卧在烂泥里，尽管死命地挣扎，依然不能站起，因为有张巨大的翅膀妨碍着他的活动。 贝拉约被这恶梦般的景象吓坏了，急忙跑去叫妻子埃丽森达，这时她正在给发烧的孩子头上放置湿毛巾。他拉着妻子走到院落深处。他们望着那个倒卧在地上的人，惊愕得说不出话来。老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿透