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压轴题型一　元素化合物综合应用 [题型解读] 无机综合应用题是高考常考的题型之一，它集元素化合物知识、基本概念、基本理论和化学计算等知识于一体，且试题结构紧凑、文字表述少、包含信息多。具有考查面广、综合性强、思维容量大的特点。这种题型能较好地考查考生的综合分析能力和逻辑推理能力。该类型试题层次分明，区分度高，其中无机推断题是一种重要形式，浓缩了元素及其化合物知识，此类试题具有极强的学科特色，题材广、可考查内容多和容易控制卷面难度的题型特点，因而成了高考命题中一种十分重要的命题形式。 【样题】 (2014·天津理综，7)(14分)元素单质及其化合物有广泛用途，请根据周期表中第三周期元素相关知识回答下列问题： (1)按原子序数递增的顺序(稀有气体除外)，以下说法正确的是________。 a.原子半径和离子半径均减小 b.金属性减弱，非金属性增强 c.氧化物对应的水化物碱性减弱，酸性增强 d.单质的熔点降低 (2)原子最外层电子数与次外层电子数相同的元素名称为________，氧化性最弱的简单阳离子是________。 [题型剖析] (3)已知： 化合物 MgO Al2O3 MgCl2 AlCl3 类型 离子化合物 离子化合物 离子化合物 共价化合物 熔点/ ℃ 2 800 2 050 714 191 写出SiCl4的电子式：________________________；在上述由SiCl4制纯硅的反应中，测得每生成1.12 kg纯硅需吸收a kJ热量，写出该反应的热化学方程式： ________________________。 (5)P2O5是非氧化性干燥剂，下列气体不能用浓硫酸干燥，可用P2O5干燥的是________。 a.NH3 b.HI c.SO2 d.CO2 (6)KClO3可用于实验室制O2 ，若不加催化剂，400 ℃时分解只生成两种盐，其中一种是无氧酸盐，另一种盐的阴阳离子个数比为1∶1。写出该反应的化学方程式：________________。 满分必备知识要点： (1)元素化合物性质直接应用：化学方程式与化学用语的规范书写 (2)基本概念的全面渗透：元素周期律(表)中的“位、构、性”关系，氧化还原反应中的配平及计算等 (3)化学反应原理交叉考查：涉及能量变化、电化学、化学平衡及水溶液中的离子平衡等。 评分细则 (1)多选得0分，写成“B”不得分 (3)不说出熔点高低不得分，只答“MgO熔点”高扣1分，答“熔融状态下不电离，无自由移动离子”不扣分；不答出“共价化合物”不得分 (4)不写出氯的外围电子不得分，不写条件不扣分，反应热错误不得分 (5)多选得0分，写成“B”不得分 (6)化学方程式不配平不得分，不写反应条件扣“1分” 1.三大注意点 元素化合物知识是中学化学的主干知识，要学好元素化合物知识，考生需注意以下几点：①回归教材，立足基础。②注重知识点之间的联系，形成知识网络，在“融会贯通”上下功夫。③反思纠正作业、练习和考试中出现的差错。 [解题技能] 2.解题程序 一、抓元素， 知性质 在非金属元素中，以Cl、O、S、N、P、C、Si为重点。在金属元素中，以Na、Al、Fe、Cu为重点。其中Cl、N、S、Na、Al、Fe六种元素的单质及其化合物性质最典型、最重要，要重点掌握。 二、明目的，知特性 要熟悉含各元素的物质的一些特性，如含Fe3＋的溶液遇KSCN溶液变红色，含Fe2＋的溶液与碱溶液反应的特殊现象，Al、Al2O3、Al(OH)3的两性，NH3遇HCl、Cl2、HNO3产生白烟，NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝，SO2的漂白性等。 三、会结合 要学会将元素化合物知识与元素周期律、物质结构、氧化还原反应、中和滴定、化学反应速率、化学平衡、电化学等密切结合起来。 四、结合题 目信息作答 将掌握的元素化合物知识与题目所给信息相结合，判断不同情况下框图中各字母代表的物质，进而结合物质的性质按要求回答问题。 1.氯、碘的单质及其化合物在日常生活和生产中具有广泛的应用。请回答下列问题： (1)下列有关物质的应用与氧化还原反应无关的是________(填字母)。 a.漂白粉用于环境消毒 b.添加碘酸钾(KIO3)的食盐用于烹饪 c.氯气用于自来水消毒 d.“84”消毒液用于洗涤白衬衣上的污渍 (2)ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其制备方法有： 反应Ⅰ：2NaClO2＋Cl2===2NaCl＋2ClO2 反应Ⅱ：2NaClO3＋SO2===Na2SO4＋2ClO2 [新题速递] 反应Ⅰ的氧化剂是________；若阿伏加德罗常数的值用NA表示，当消耗标准状况下5.6 L SO2时，反应Ⅱ中转移的电子数目为________；