社会历史的主体1资料.ppt

学习目标 自学指导一 英雄造时势？ ③坚持群众观点和群众路线的有什么样的实践意义？ 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证。 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 （2010年广东文综）温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是: A.坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准 C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化 4、2011海南卷“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪为人民……”这首家喻户晓的《娘子军军歌》歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众 ①是社会变革的主力军，是创造社会历史源泉 ②自己解放自己，是推动历史发展的决定力量 ③是社会历史的主体，是社会变革的决定力量 ④是社会历史的创造者，决定社会历史的性质 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5、2011全国大纲卷·该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明 ①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础 ②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量 ③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉 ④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 1．人民群众是历史的创造者 (1)原理内容：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 (2)方法论：要求我们坚持群众观点和群众路线。 (3)错误倾向：英雄创造历史的英雄史观，脱离群众的倾向和作风。 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 变革社会 要 求 树立群众观点、坚持群众路线 意 义 两个重要保证 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 A 2、国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是 A.劳动群众创造了人类社会的一切 B.创造人类幸福完全靠个人奋斗 C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量 D.要走与群众实践相结合的道路 3、下面对人民群众认识，正确的是( ) ①人民群众就是广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A①② B①②③ C②③④ D①②③④ * 第十一课 寻觅社会的真谛 识记人民群众的含义，党的群众观点和群众路线，理解并掌握人民群众是历史的创造者。 2.能根据所学，正确认识和分析人民群众在社会历史中的作用。 3. 通过学习，树立群众观点，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。 有这样一款游戏 有这么一群人。。。 时势造英雄？ 谁创造了历史？ 英雄？ 群众？ 社会历史是由人的实践活动构成的 实践最基本的形式是生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 荀子 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此思危，则危将焉而不至矣。” 英雄人物在一定的历史发展阶段对历史的发展起着重大的推动作用，但这一作用必须依赖人民群众才有所作为。 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 第一，“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。 第二，“人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。 有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。 第四，在我国，人民群众包括-------- 第五，劳动群众是人民群众的主体部分。 一、人民群众是历史的创造者 劳动群众、人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 看人间， 哪一寸土地不是人民开，