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乘法口诀的应用 商山中心小学 知识回顾 2×7= 2×8= 4×6= 4×7= 4×8= 7×2= 8×2= 8×4= 6×4= 7×4= 14 14 16 16 28 28 24 24 32 32 5×6= 6×5= 30 30 口算下面的乘法算式。 新知学习 乘法口诀的应用 二(1)班准备租车参观科技馆。 有 2名教师 和 30名学生 ,租下面的客车, 坐得下吗 边读边想: 1,你知道了什么? 2,解决什么问题? 1,知道了什么? 有2名教师,30名学生 一共有多少人 2 + 30 = 32 (人) 师生人数一共有: 即:乘车人数有 2,要解决什么问题? 租这辆车能不能坐下? 3,要解决这个问题,需要先算什么? 需要先算出乘客座位数, 32人 再跟 乘车人数 比一比 过 道 列算式: 7×4=28(个) 28+5=33(个) 乘客的座位数是多少呢? 刚刚,老师用了几的乘法? 用了7的乘法 你还会用别的乘法计算这一题吗? 所以乘客的座位数是 33 个 过 道 试着将你的想法在图上画出来,并用含有乘法的算式表达出来。 过 道 试着将你的想法在图上画出来,并用乘法算式或加法算式表达出来。 乘客的座位数: 过 道 列算式: 7×2=14(个) 14+14+5=33(个) 7×2=14(个) 解答正确吗? 所以乘客的座位数是 33 个 过 道 列算式: 4×7=28(个) 28+5=33(个) 乘客的座位数: 解答正确吗? 所以乘客的座位数是 33 个 过 道 列算式: 8×2=16(个) 16+16+1=33(个) 8×2=16(个) 乘客的座位数: 解答正确吗? 所以乘客的座位数是 33 个 过 道 列算式: 4×8=32(个) 32+1=33(个) 乘客的座位数: 解答正确吗? 所以乘客的座位数是 33 个 过 道 列算式: 8×4=32(个) 32+1=33(个) 乘客的座位数: 解答正确吗? 所以乘客的座位数是 33 个 2,要解决什么问题? 租这辆车能不能坐下? 3,要解决这个问题,需要先算什么? 需要先算出乘客座位数, 32人 再跟 乘车人数 比一比 33个 答:租这辆车能坐得下。 做一做 幼儿园有35个小朋友,每人吃1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗? 5×6=30(个) 30+4=34(个) 因为 34 < 35 所以 鸡蛋不够
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