高中生物光合作用课分析报告.ppt

六.光合作用与呼吸作用的区别： 叶绿体中的色素 H2O ①水的光解 O2 [H] ADP+Pi ②酶 ATP CO2 C5 2C3 ① 固 定 供氢 酶 酶 供能 ② 还 原 多种酶 参加催化 暗反应 光能 光反应 (CH2O) [糖类] 光合作用的总过程 注意:光反应和暗反应是一个整体,二者紧密联系,缺一不可。光反应是暗反应的基础，光反应阶段为暗反应阶段提供能量（ATP）和还原剂[H]，暗反应阶段产生的ADP和Pi为光反应阶段合成ATP提供原料。 3.原料和产物的对应关系： （CH2O） C H O CO2 CO2 H2O O2 H2O 能量的转移途径： 碳的转移途径： 光能 ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能 CO2 C3 （CH2O） 元素的转移途径 光、色素、酶等 ATP、［H］、多种酶等 类囊体的薄膜上 基质中 ①水光解成［H］和O2 ②ADP+Pi+光能→ATP ① CO2的固定 ② CO2的还原 光能→活跃化学能 活跃化学能→稳定化学能 光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 能量变化 联 系 光反应和暗反应的比较 物质联系：光反应阶段产生的［H］， 在暗反应阶段用于还原C3； 能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储 存的化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。 光反应为暗反映提供ATP和［H］ ， 暗反应为光反应补充ADP和NADP+ 物质上：把CO2和H2O转变成以糖类为主的有机物 能量上：把光能转变成有机物中的化学能 最基本的物质代谢和能量代谢 4、光合作用的实质 1.为生物生存提供了物质来源和能量来源； 2.维持了大气中O2和CO2的相对稳定； 3.对生物的进化有直接意义。 (1)使还原性大气→氧化性大气 (2)使有氧呼吸生物得以发生和发展 (3)形成臭氧层，过滤紫外线，使水生生物登 陆成为可能 五、光合作用的意义 四、实战演练 ⑤ 外膜 内膜 基粒 类囊体膜 基质 1.下列各标号代表： ① ② ④ ③ ⑤ 2.填空 在④上分布有光合作用所需的 和 ， 在⑤中也分布有光合作用所需的 。 色素 酶 酶 3.思考讨论 用这种方法有什么好处？不同颜色的光照对植物的光合作用会有什么影响？ 为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？ 用红色或蓝色的 塑料薄膜 挂红色或蓝色的灯管 1.用这种方法可以提高光合作用强度。因 为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光 和红光，不同颜色的光照对植物的光合 作用会有影响。 2.因为叶绿素对绿光吸收最少，所以不使 用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。 1、光合作用是在　　　上进行的。 ２、光合作用分为　 　和　 　两个阶段。 ３、光合作用释放氧气来自于　　。 ４、光合作用中的ＡＴＰ形成于　反应阶段。　 ５、光反应为暗反应提供　　　和　　　。 叶绿体 光反应 暗反应 水 光 ［Ｈ］ ATP ８、光反应阶段能量变化是　 　　　　　　　。　 9、暗反应阶段能量变化是 转化为 　　　。 ６、光反应场所是　　　 ， 暗反应场所是　 　　。　 类囊体薄膜 叶绿体基质 ７、二氧化碳中碳的转移途径是　　　　　　　。 CO2 C3 (CH2O) 光能　　　　活跃化学能 ATP中　　 ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 10、下列哪种条件下载培番茄，对增产有利？ A、日温15℃、夜温26℃ B、日温26℃、夜温15℃ C、昼夜恒温26℃ D、昼夜恒温15℃ A. 要用一株叶子多的植物 B.要在黑暗条件下实验 C.把植物淹没在水中 D.要用一株幼小植物 11.证明绿色植物在呼吸过程中放出CO2,必须的条件是 12. 新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的原因是 A、光合作用减弱 B、促进了物质分解 C、呼吸作用减弱 D、呼吸作用加强 B 结合图解分析：光下的植物突然停止光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？ 停止光照 光反应停止 请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？ [H] ↓ AT