七年级生物生物的生活环境7.docVIP

生物的生活环境导学案 学习目标： 1、生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，生物栖息地的特征。 2、举例非生物因素以及生物因素对生物的作用 3、生物对环境的适应与作用 4、科学探究的一般过程和方法 学习过程： 自主学习：快速浏览课本，试着完成下列知识结构 1、生物圈为生物的生存提供的基本条件是 、 、 和 等。 2、影响生物生活的环境因素包括 和 。其中的非生物因素有 等。生物因素主要是指 与 之间的相互作用。它包括 之间和 之间的相互作用。 合作探究： 连线并分析问题： （1）连线 仙人掌 南极冰原 鲫鱼 高山竹林 大熊猫 淡水湖泊 企鹅 海洋 鲸 沙漠 灰喜鹊 松林果园 （2）仙人掌、大熊猫、企鹅、灰喜鹊的栖息地各有什么特点？ （3）大熊猫的数量正日趋减少， 是威胁生物生存的关键因素。 （4）鲸的体形为什么像鱼？利用生物对环境的适应和作用的知识，谈谈人类将怎样与生物和谐共存？1、以小组为单位，分别测定裸地、草地和树林的空气温度和湿度，并通过比较，了解植物对气温和空气湿度的影响。学情分析：3 、生物因素是指( ) A．生态因素 B. 环境中影响生物生活的因素 C. 影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是( ) A．水分 B．土壤 C．温度 D．杂草[、在北方生长的不好，在南方生长的好，其主要原因是( ) A．湿度 B．空气 C．温度 D．土壤 6A．水稻与稗草 B．菟丝子与大豆 C．草鱼与鲫鱼 D．狼与羊、A．水分 B．空气C．温度 D．阳光8、下列现象不是受温度影响的是 A． B．C．D．在炎热夏季，鸟类主要在清晨时活动 种内关系 种间关系 非生物因素对生物的作用 环境对生物的作用 生物既能 环境，也能 环境 栖息地的概念、类型 生物圈的概念、范围与作用 生物对环境的适应与作用 生物圈与栖息地 生物的生活环境