胡建军校长常规细节过程创造奇迹分析报告.pptVIP

常规+细节+过程 创造奇迹 一条低耗高效的成功之路 江苏溧阳后六中学 胡建军  在当今轰轰烈烈的改革浪潮中，我们一线的教育工作者： 要做到“安安静静办学”，需要把握住教育教学的规律和学生成长的规律，要有办学的定力，要有超越功利的心态。 后六中学的办学特色：没有特色。 后六中学的改革创新：一种坚守。坚守着教育的规律，坚守着教育的本真，坚守着教育的常规，坚守着教育的平淡。（改革创新不等于搞花样） 汇报内容： 一、后中发展的基本情况 二、学校发展离不开精神引领（如何打造后中草根性的校本精神） 三、如何抓好常规、抓严细节、抓实过程 （如何走出一条低耗高效的精细化管理模式） 一、学校发展的基本情况 1、“灯下黑”的破落农村中学： 04 年，“灯下黑”的破落农村中学，撤并学校之列，13个班级，400多位学生，38位教职工，师资短缺，结构性缺编严重，优秀教师不断竞争进城，优秀生源不断外流，办学条件艰难，设施设备极其简陋。 09年9月，在各级领导关心支持下，异地重建新的现代化式后中，三校整合，24个班，一千多名学生，一百位教职工。学校被评为省最具影响力初中，省中小学校长培训基地，全国教育界同仁来校参观考察达16多万人次，走上了持续、 快速、科学、健康的发展轨道。 2、管理宗旨： 规范科学，求真务实，低耗高效，追求卓越。 办学要做到有章可循，管理要做到科学合理，作风要做到严谨踏实，策略要讲究低耗高效。 严格执行课程计划，不加班加点，不上夜自习，教职工工作负荷较轻，学生学业负担并不重。 4、从默默无闻到一鸣惊人 （1）、地方老百姓心中的后六中学： “辛勤的园丁，您们辛苦了，后六人民感谢您”、“后六中学，您是后六人民的骄傲，后六人民以您为荣”、“后六中学在平凡中创造了教育奇迹”、“三流的办学条件，一流的教育质量，这就是我们心中的后六中学”。 （2）、“后六现象”的形成： 06年下半年以来，来自全国二十多个省份的教育系统领导、校长和老师，到后六中学参观考察，对后六中学的办学经验进行广泛的交流探讨。全国各地教育行政部门组织到后六中学参观考察学习的人数已近十六万多人次。 成绩背后，后中人的感悟 学校发展离不开精神引领 没有灵魂的人，只是一具僵尸。一所学校，如果打造不起自己的办学之魂，没有精神引领，这所学校就缺少一种灵气，学校发展的源动力就会枯竭。对一个群体来说，精神引领，就是一面无形的旗帜，一个群体，离开旗帜的引领，就成为一潭死水。 关键是打造怎样的精神，怎么打造精神，精神追求的价值取向。 1、不同时期，不同口号，不断引领，不断进取。 （1）校长寄语：“教育是良心工作，办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子是后中教师的由衷誓言。” 良心：就是责任，就是事业，就是奉献。 对得起自己（祖宗）， 对得起学生（孩子）， 对得起家长（百姓）， 对得起祖国（民族）。 （办学理念） （2）“后中人，人人有希望，个个须努力；只有拼搏今天，才能拥有灿烂明天。” “小米加步枪，照样搞教育。” “释放潜能，挑战自我；抓住机遇，敢于争先。” “抓住新机遇，迎接新挑战，追求新目标，再创新佳绩。” （后中精神） （3）“规范科学，求真务实，低耗高效，追求卓越 ” （管理宗旨） （4）“今天我成就后六中学，明天后六中学成就我” “我们可以昂扬但不能张扬，我们可以自豪，但不能自满，我们要务实但不能浮躁。” “与人竞争，不如与人合作，合作是最高境界的竞争” “没有优秀的团队，就没有优秀的个人，优秀的个人离不开优秀团队。” （后中精神） （5）“回头看，朝前走” 问题 反思过去 成绩 （6）“人本管理，和谐发展， 凝心聚力，再铸辉煌” （后六中学的下一步，走什么样的路？怎么走？发展到高位，摆在面前的新问题，新困惑很多。坚守？放弃？） （7）“真抓实干，敢为人先， 科学统领，放大亮点” （08年