中学教材的分析ppt.ppt

 As you arrive to your work place... Pray to God and ask his guidance!! Greet your colleagues... That is called friendship!! Give to everybody the best of yourself... That is called sincerity!! That is called reflection!! That is called faith!! That is called compassion! That is called humility!! That is called LOVE!! 教材简介 英语教材含义已不再仅指课本，也不仅局限于文字材料，而是以课本为中心的立体教材体系，如教师用书，学生用书，抄写本，词汇和语法手册，同步听力训练，阅读训练材料等，还有辅助教学的音像材料，如录音带，幻灯片，教学电影和计算机软件等。 中学英语教材使用建议 《全日制义务教育/普通高级中学 英语课程标准》 鱼与渔 Don’t be afraid of others because they are bigger than you.The real size could be measured in the wisdom … Have a beer… If you are really tired of the daily stress which you have to go through … ...Relax... … Play solitaire... ...Enjoy the fields... … Get some sun... … refresh... … Get rid of the horrible diets  after all you are not so fat ... ...Never stop loving... S.R. 如果你不知道方向，你永远不可能到达终点。 中学英语课课型 ※新授课 ※巩固课 ※复习课 ※练习课 中学英语课堂教学的基本结构模式 “三P模式”即：呈现，实践，产出。 主要体现为“五步教学法”， 即：复习 介绍 操作 练习 巩固 中学英语教学方法 教学基本原则：实践性原则（精讲多练，精讲精练， 快节奏，大容量） 交际性原则（模拟交际情景） 完成教学任务转变的通道有两条： 一是行为主义的反复操练（Drills） 二是交际法倡导的交互活动 interactions 中学英语教学版块 ☆语音教学 ☆词汇教学 ☆语法教学 ☆功能和和话题教学 ☆语篇教学 ☆写作教学 教学指令在中学英语教学中的作用 Shall we have supper at six No, Let’s meet at the zoo. Shall we meet outside the gate No, Let’s go a little earlier. Shall we go at half past twelve No, let’s make it at seven. 中学英语教师上课要略 1：掌握“灵活”的原则 2：时刻注意调动学生的积极性 3：有自然，得体的教态, 扎实的课堂教学基本功 4：课堂要有适当的密度，广度和深度 5：体现现代英语课堂教学的特点 6：对教学环节的要求，教学环节过度要自然 7：尽量体现艺术性教学 Where there is a will, there is a way! Come on ! …relax… Play solitaire… Enjoy the field… Get some sun… …refresh… Get rid of the horrible diets… Don’t unload the anger to others… * 中学英语教材分析 张红卫 2009.11 教师课堂上的基本素质 1与学生建立良好的关系，并保持一定的威望 2控制整个课堂的能力，使学生心服口服 3鼓励学生做正面的思考，鼓励并指导学生互相讨论教学问题 4自然地融入课堂活动中，不让上课气氛过于严肃 5赞美学生，让每堂课充满乐趣 6避免让欠缺知识产生窘困的现象 教师威信的建立 短期魅力：包装（举止，语调，手势， 技巧，仪容，说话方式） 长期魅力：内涵（经验，知识，能力，授课内容） 优秀教师：包装与内容兼顾，长短期魅力结合 成长建议 每天谦虚一点点 每天多做一点点 每天进步一点点 每天创新一点点 Angel’s principles for her work Program a