八年级科学天气和气温练习题.docVIP

天气和气温 学习目标 1.理解天气的概念。 2.知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3.学会测量气温。 4.了解气温与人们的生活和其他生物的关系。 课堂学习设计 [科学探究] 一、天气是什么 举例、思考讨论并回答:1.什么情况下蜻蜓会飞得很低 2.蚂蚁搬家往往预示着什么 观察课本图2—6和2—7，说明人与天气的关系。 1.天气指的是短时间内近地面的 大气温度 、 湿度 、气压等要素的 综合状况 。 2.刮风、下雨、雷电等都属于 天气现象 。 3.组成天气的要素主要有 气温 、 气压 、风、湿度和 降水等。 讨论并回答: 1.下列词语中哪些是描述天气的，并把描写天气的序号填在横线上。 A、C、E、H A.阴转多云 B.冬暖夏凉 C.晴空万里 D.秋高气爽 E.和风细雨 F.终年高温 G.冬雨夏干 H.雷电交加 2.你能说说今天的天气状况吗 二、气温 1.气温指的是空气的 温度 ，它告知我们当地空气的 冷热程度 ，是构成天气的 基本要素 。 2.气温的测量。 1 工具为 温度计 ，单位是摄氏度 ℃ 。 2 由于一天中气温在不断变化，在气象观测中，除使用普遍温度计测量外，还要使用最高温度计和最低温度计，分别测量一天中的 最高温度和 最低温度 。 3 气象观测中要把温度计放在一个漆成 白色的百叶箱里 。