柴油机燃油供给系统概述说课课件教案.ppt

工程机械发动机构造与维修 顾才盛 第6章 柴油机燃油供给系统构造与维修 6.1概述 尊敬的各位领导、各位老师大家好，今天我说课的内容是《工程机械发动机构造与维修》第六章第一节柴油机燃料供给系统概述。本次说课我将围绕教材、教法、学法、课堂教学程序四大方面来展开论述。 一、教材分析 1 二、教法分析 2 三、学法分析 3 四、课堂教学程序 4 5 5 五、教学反思 一、教材分析 课程地位及作用 教学目标 教学重点、难点 《工程机械发动机构造与维修》 本课程是工程机械专业学生学习的一门挖机柴油机专业课，而且为学生从事挖机维修打下基础。 地位及作用 本节内容重点研究燃油供给系统组成与作用，柴油的三种油路。 本节内容是学习燃油供给系统各个零件结构组成、三大偶件的工作原理、调速器的工作原理、燃油供给系统故障处理等内容的理论基础。 地位及作用 教学目标 知识目标： 初步了解柴油的性质与牌号 认识燃油供给系统的组成与作用 认识柴油燃烧过程及燃烧室的分类 能力目标： 了解故障发生部位及检查方法 能简单处理燃油供给系统故障 情感目标： 帮助学生体验学习的乐趣 培养学生独立思考的能力及安全意识 教学重点、难点 重点： 1、燃油供给系统的组成与作用 2、柴油的3种流经路线 难点： 柴油流经路线，输油泵、喷油泵的区别与作用 二、教法分析 学生情况分析 职校的学生一般文化水平有限，不大懂高深的理论知识。作为专业教师，要考虑学生的实际情况，不能一味采用平淡无味的白开水陈述法，也不能一个劲地在台上讲，一点也不考虑学生的接受程度与耐心，要善于调节课堂气氛，启发学生的求知欲，促进学生对专业知识的理解与吸收，我们可以从理论教学与实践教学两大环节入手。 教学课件 让学生更快了解零部件工作过程与原理。 用来辅助教师课堂教学。 理论教学 教学方法 教学视频 实物教学 实践教学 动手拆装 演示操作 进一步认识零部件，加深印象 。 提高学生动手能力 ，检验所学知识。 提高学生学习效果，增加学习经验。 三、学法分析 1．探究学习： 认真领悟教师所讲内容，抄写黑板笔记，观看视频加深所学知识印象。 2．合作学习： 与其他学生一起，观看别人或自己动手拆装教学设备，互问互答，相互交流，促进自己对所学知识的理解。 3．自主学习： 根据老师建议网上查询资料，自觉完成教师布置作业。 四、课堂教学程序 课堂教学程序 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固新课 布置课外作业 安定课堂教学秩序，督促学生做好上课准备。 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固新课 布置课外作业 提问学生上次课堂所学知识，了解学生掌握知识情况的好坏，根据学生的回答加以表扬或鼓励他继续努力。 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固新课 布置课外作业 一节课的重要环节，老师可以采用问题情境导入法。如：挖机没油可以去加油站买，那么加油站的柴油是多少牌号的？柴油一般又加在挖机哪里？利用简单问题引起学生的思考，水到渠成讲解新内容，诸如：柴油的流经路线，燃油供给系统的组成与功用等。同时把重要内容以板书的形式写在黑板上。 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固新课 布置课外作业 学生观看多媒体资料，教师可以提出问题，或者擦去板书一部分内容令学生填空，为的是加强学生对本节课所学内容的记忆。。 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固新课 布置课外作业 作业：请写出柴油的3种油路。再次重复所学内容，力求知识扎根学生脑海。 组织教学 检查复习 讲授新课 巩固新课 布置课外作业 组织教学 2分 检查复习 3分 讲授新课 25分 巩固新课 10分 布置课外作业5分 课堂教学程序时间分配 五、教学反思 职校学生的本性好动少思，缺少主动学习的意愿。教师要多讲些浅显易懂的内容，对学生多点耐心，多点爱心，