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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题1 第2单元 第1课时 物质的分离与提纯课后知能检测 苏教版必修1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题1 第2单元 第1课时 物质的分离与提纯课后知能检测 苏教版必修1
1.(2012·北京市朝阳区高一年级第一学期期末)下列分离和提纯的实验中,所选用的方法或仪器不正确的是( )序号 A B C D 实验目的 制取蒸
馏水 分离水和
植物油 分离食盐
水与泥沙 从浓食盐水中得
到氯化钠晶体分离方法 蒸馏 分液 萃取 蒸发 选用仪器 【解析】 分离食盐水与泥沙应用过滤。
【答案】 C
2.下列实验操作,用以分离沸点不同的互溶性液态混合物的是( )
A.过滤 B.蒸馏
C.分液 D.重结晶
【答案】 B
3.已知氯化钠和纯碱晶体的溶解度曲线如图:将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来,最好应用的方法是( )
A.蒸馏法 B.萃取法
C.结晶法 D.分液法
【解析】 NaCl、Na2CO3均易溶,但二者溶解度随温度升高增大的程度不同,可用结晶法分离。
【答案】 C
4.现有四组分散系:①汽油和水形成的乳浊液;②含有泥沙的食盐水;③溶有碘(I2)的碘化钾溶液;④乙二醇和丙三醇混合溶液(乙二醇和丙三醇的部分物理性质见下表)。
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/ g·cm-3 溶解性 乙二醇 -11.5 198 1.11 易溶于水和乙醇 丙三醇 17.9 290 1.26 能跟水、酒精以任意比互溶 请用下图所示的仪器分离以上各混合液,仪器和方法不能对应的是( )
A.①—c—分液 B.②—b—过滤
C.③—b—萃取 D.④—a—蒸馏
【解析】 萃取应选用分液漏斗。
【答案】 C
5.(2012·济宁某重点中学高一上学期期中)下列分离提纯的方法正确的是( )
A.除去CO2中的HCl气体,通过盛足量饱和NaOH溶液的洗气瓶
B.分离KNO3晶体中的少量NaCl,溶解后蒸发结晶、过滤
C.用加热法分离氯化钠和碘的固体混合物
D.除氢氧化钠溶液中的硫酸钠,加入适量氯化钡溶液后过滤
【解析】 A项,CO2、HCl均与NaOH溶液反应;B项,应溶解形成热的浓溶液,然后冷却结晶、过滤;C项,加热I2升华,可分离NaCl和I2;D项,引入杂质离子Cl-。
【答案】 C
6.(2012·江苏启东中学期中)下列实验操作中错误的是( )
A.过滤时玻璃棒末端轻轻地靠在三层滤纸上
B.蒸馏时冷凝水从冷凝管下口进上口出
C.分液操作时分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
【解析】 D项,萃取剂的密度不一定比水的大,如苯萃取碘水中的碘单质。
【答案】 D
7.(2012·台州市高一年级期末质量评估)下列实验操作中正确的是( )
A.蒸发结晶时应将溶液蒸干后再停止加热
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球插入蒸馏烧瓶的液体中
C.除去NaCl溶液中的MgCl2可先加入稍过量的NaOH溶液,然后过滤,向滤液中加入盐酸溶液呈中性
D.过滤时,应将漏斗的下端离开烧杯内壁
【解析】 A项,蒸发结晶时不能加热至蒸干;B项,水银球应插至蒸馏烧瓶的支管口处;D项,漏斗的下端应紧靠烧杯内壁。
【答案】 C
8.现有三组混合液:①汽油和氯化钠混合液;②39%的酒精溶液;③碘的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是 ( )
A.分液、萃取、蒸馏 B.分液、蒸馏、萃取
C.萃取、蒸馏、分液 D.蒸馏、萃取、分液
【解析】 ①汽油和氯化钠溶液互不相溶,用分液法分离;②酒精与水沸点相差大且热稳定性好,用蒸馏的方法分离;③碘在水中溶解度小,在有机溶剂中溶解度大,用萃取的方法分离。
【答案】 B
9.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )
选项 物质 杂质 除杂所用试剂和方法 A Na2CO3 NaCl AgNO3溶液、过滤B KNO3 K2SO4 Ba(NO3)2、K2CO3溶液、过滤、加HNO3 C NaCl Na2CO3 盐酸、蒸发结晶 D CaCO3 CaCl2 H2O、过滤 【解析】 A项中二者生成沉淀,不正确。
【答案】 A
10.“分子筛”顾名思义,就是可以将分子分开的“筛子”。它在有机化学工业和石油化学工业上得到了广泛的应用。
下列分离物质的方法同上述漫画所揭示的分离原理相同的是( )
A.萃取 B.分液
C.蒸馏 D.过滤
【解析】 小分子可通过分子筛,相当于滤纸过滤。
【答案】 D
11.(2012·江苏省盐城中学第一学期期末)阅读、分析下列两个材料:材料一(表格)、材料二(纯碱晶体、氯化钠溶解度曲线)
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/ g·cm-3 溶解性 乙二醇(C2H6O2) -11.5 198 1.11 易溶于水和乙醇 丙三醇(C3H
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