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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中化学 专题2 第1单元 第1课时 氯气的生产原理和性质课后知能检测 苏教版必修1 1．氯气有毒，第一次世界大战中第一次把氯气用于战场。毒气弹爆炸后，氯气随风飘散。在战场上能有效防御氯气的方法是(　　) A．躲到地势低洼处 B．躲到地势较高处 C．可用NaOH溶液浸湿的布蒙面 D．可顺风跑开 【解析】　氯气的密度比空气的大，应躲到地势较高处；A错；NaOH具有强腐蚀性，C错；Cl2随风飘散，应逆风跑开。 【答案】　B 2．氯碱工业的原料为食盐和水，所以氯碱工厂最好是选择靠近生产食盐的基地，以降低食盐的运输成本。下列关于电解NaCl水溶液的说法不正确的是(　　) A．电解产物为Cl2和Na B．电解过程中能产生黄绿色气体 C．电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，然后滴加酚酞溶液，溶液呈红色 D．用排水集气法可以收集到较纯净的氢气 【解析】　电解NaCl水溶液的反应方程式：2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑，反应过程中阳极产生了黄绿色的气体，阴极生成了难溶于水的无色气体(H2)，可用排水法收集；阴极生成NaOH使溶液呈碱性，能使酚酞变红。A项错误，电解熔融的NaCl(无水时)才得到Cl2和Na：2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑(这是钠的工业制法) 【答案】　A 3．实验室制取氧气的试管壁上黏附有少量MnO2，除去黏附的MnO2可选用的试剂是(　　) A．蒸馏水　　　　　　　 B．KOH溶液 C．稀盐酸 D．浓盐酸 【解析】　浓盐酸与MnO2加热可反应除去MnO2。 【答案】　D 4．有经验的阿姨在用氯气消毒过的自来水洗有色衣服之前，都会将自来水在日光下暴晒一段时间，目的是(　　) A．使水中的杂质沉淀 B．使水中的HClO分解 C．起到杀菌作用 D．增加水中O2的含量 【解析】　氯水中有HClO具有漂白性，故暴晒使其分解，洗衣服不会褪色，B正确。 【答案】　B 5．下列氯化物中，既能由Cl2与金属单质化合生成，又能由盐酸与金属单质反应生成的是(　　) A．FeCl3 B．ZnCl2 C．CuCl2 D．AgCl 【解析】　Fe与盐酸反应生成FeCl2，Cu、Ag与盐酸均不反应。 【答案】　B 6．检验氯化氢气体中是否混有Cl2可采用的方法是(　　) A．用干燥的蓝色石蕊试纸 B．用干燥的有色布条 C．将气体通入硝酸银溶液 D．用湿润的淀粉碘化钾试纸 【解析】　氯气遇干燥的蓝色石蕊试纸和干燥的有色布条都不会发生化学反应，故A、B无法检验氯化氢气体中是否混有Cl2；C中由于HCl也能使硝酸银溶液产生白色沉淀，从而无法达到实验要求。 【答案】　D 7．(2012·西宁高一期末)吸收多余的氯气，最好选用(　　) A．澄清石灰水　　　　　 B．浓NaOH溶液 C．饱和食盐水 D．浓硫酸 【解析】　A项中由于Ca(OH)2的浓度较小，吸收Cl2的能力弱；C、D项均不吸收Cl2。 【答案】　B 8．下列关于Cl－和Cl2的说法中，正确的是(　　) A．都能与Fe反应生成FeCl3 B．与AgNO3溶液反应都能生成白色沉淀 C．均有毒 D．均为黄绿色 【解析】　Cl－与Fe不反应，Cl－无毒、无色。 【答案】　B 9．实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是(　　) ①连接好装置，检查气密性　②缓慢加热，加快反应，使气体均匀逸出　③在烧瓶中加入MnO2粉末　④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中　⑤用向上排空气法收集氯气，将尾气通入吸收试剂中 A．①②③④⑤ B．④③①②⑤ C．①③④②⑤ D．①④③②⑤ 【解析】　操作顺序为：连接装置→检查气密性→加药品→加热反应→收集气体→处理尾气。 【答案】　C 10．(2012·唐山高一期末)如图所示，①②两个集气瓶装满干燥的氯气，依次分别投入干燥的红纸和湿润的红纸，过一段时间，红纸的变化是(　　) A．①和②都褪色 B．①和②都不褪色 C．①褪色，②不褪色 D．①不褪色，②褪色 【解析】　干燥的氯气无漂白作用；氯水有漂白作用，起漂白作用的是次氯酸，D正确。 【答案】　D 11．(2011·大纲高考节选)下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。 装置B、C、D的作用分别是： B_________________________________________________； C_________________________________________________； D___________________________________________。 【解析】　高锰酸钾具有强氧化性，能将浓盐酸中的氯离子氧化为氯气，装置B用来收集比空气重的氯气，装置D吸收尾气，