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《离子反应》（第一课时）教案 课题：第二章 第二节 离子反应(一) 授课人 课 时 1课时 教 学 目 的 知识 与 技能 了解电解质与非电解质的含义； 2、理解电离的定义，并掌握电离方程式的书写； 3、从电离的角度认识酸、碱、盐的定义。 过程 与 方法 引导学生自主学习，从导电实验中引出电解质和非电解质的定义； 2、从电离的角度引导学生概括出酸的定义，并让学生独立思考探究碱和盐的定义；培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感 态度 价值观 1、通过实验演示激发学生学习化学的兴趣和情感； 2、在探究过程中进行一丝不苟、实事求是的科学态度的教育，对学生进行“透过现象看本质”的辨证唯物主义观点教育。 重 点 1、电解质；2、理解酸、碱、盐在水溶液中的电离。 难 点 1、探究酸、碱、盐的定义；2、强弱电解质。 知 识 结 构 与 板 书 设 计 离子反应 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。如酸、碱、盐和水。 非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不能够导电的化合物。如蔗糖、酒精。 电离：电解质在水溶液或熔融状态下离解成自由移动离子的过程。 电离方程式的书写：NaCl == Na+ +Cl- 化学式 离子符号 从电离的角度探究酸、碱、盐 （1）酸：