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课时课题：第四单元 物种的延续 第一章绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型 第一课时 课标要求： 教师要帮助学生形成以下重要概念—绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。与本节课相关的课标具体内容为，概述开花和结果的过程。 教学目标： 1.知识目标 ①识别并说出花的各个部分的名称。 ②概述并解释花的各个部分的功能。（重点、难点） 2.能力目标 ①通过解剖完全花，培养学生使用仪器（放大镜等）进行观察的能力。 ②通过小组分工操作实验，提高学生合作能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过参与小组合作解剖花，体验生物学的探索和实验的乐趣。 教学方法及学法指导： 根据心理学规律，每堂课的开始阶段学生的有意注意是最集中的，对学到的知识记忆也最牢固，我决定采用先进行雌蕊相关知识的教学。我把桃花结构模型中的雌蕊拿出来，让学生一起来猜一猜的方式，学生猜完以后，直接进行讲解。这样既突出了重点，又突破了难点，还能够快速吸引学生的注意力，学生印象深刻记忆牢固。接下来，教师提出问题，学生自主学习，初步认识花的各个部分的名称和功能；然后分组实验，合作探究，展示汇报；最后归纳总结，当堂反馈。 在学习方法上，教师引导学生进行了“猜谜激趣—提出疑问—自主学习—回答问题—动手实验—