2.3幼儿记忆的发展.ppt

幼儿记忆的发展 垦利职教中心心灵家园 王广东 一、记忆的概述 1.什么是记忆？ 是一个人对自身经验信息保存、加工和提取的心理过程。 ⑴识记：信息的保存和加工。 ⑵再认和回忆：信息的提取。 2.对记忆内容和态度的研究（过去） ⑴记忆的内容：形象记忆和语词记忆 ⑵记忆的态度：无意记忆和有意记忆 ⑶记忆的方式：机械记忆和意义记忆 一、记忆的概述 3.对记忆过程的研究（现在） ⑴感觉记忆（0.25~2秒）：感觉器官受到刺激以后 ⑵短时记忆（1分钟以内）：感觉记忆复述以后 ⑶长时记忆（1分钟以上）：短时记忆复述和编码 4.遗忘 ⑴遗忘规律：先快后慢。发现者：艾宾浩斯（德国） ⑵遗忘曲线： 一、记忆的概述 5.对记忆研究的新成果 ⑴内隐记忆： 一个人的过去经验对当前活动的无意识的影响。 ⑵元记忆： 记忆者本人的知识信念等因素对记忆过程的影响。 二、婴儿的记忆 （一）婴儿记忆的发生 1.婴儿记忆的发展主要表现 婴儿再认能力的提高。 2.婴儿的再认是初步的、粗略的 对某些物体特定的形状、大小和颜色的再认。 3.婴儿的回忆能力 ⑴延迟模仿：成人做出动作，婴儿过后模仿。 ⑵客体永久性：7个月以前不会 7~8个月以后会 （保存对物体形象记忆） 二、婴儿的记忆 （一）婴儿记忆的发生 4.婴儿的记忆能力表现 识记和再认 更复杂的分类编码活动 5.儿童语言的获得，对记忆发展至关重要。 二、婴儿的记忆 （二）自传体记忆 1.婴儿期记忆缺失 生命最初的两三年的事情不能回忆。 2.自传体记忆 ⑴什么是自传体记忆？ 是儿童对发生在自己身上的具体事件的记忆。 ⑵自传体记忆标志着记忆缺失阶段结束 记忆简单的事件的能力。记忆水平与语言发展水平有密切联系。 ⑶儿童自传体记忆对儿童心理发展的意义。 课堂小结： 一、记忆的概述 1.什么是记忆？ 2.对记忆内容和态度的研究 3.对记忆过程的研究 4.遗忘 5.对记忆研究的新成果 二、婴儿的记忆 （一）婴儿记忆的发生 1.婴儿记忆的发展主要表现 2.婴儿的再认是初步的、粗略的 3.婴儿的回忆能力 4.婴儿的记忆能力表现 5.儿童语言的获得，对记忆发展至关重要。 （二）自传体记忆 1.婴儿期记忆缺失 2.自传体记忆 巩固练习 1.在一次交往活动中，你认识了一位新朋友，当你第二次见到他的时候，你认出他来，这就是（ ） A回忆 B再认 C识记 D元记忆 2.当我们的感觉器官接受了刺激，就会形成（ ） A感觉记忆 B短时记忆 C长时记忆 D瞬时记忆 巩固练习 3.从记忆的态度方面，研究（ ） ①机械记忆 ②意义记忆 ③有意记忆 ④无意记忆 A①② B③④ C①③ D②④ 4.遗忘也是记忆过程中不可缺失的方面，人的遗忘规律是（ ） A先慢后快 B先快后慢 C先后一样快 D先后一样慢 巩固练习 5.著名的遗忘规律和遗忘曲线发现者是（ ） A冯特 B普莱尔 C艾宾浩斯 D吉布森 6.记忆者本人的知识信念对记忆过程的影响，是（ ） A有意记忆 B无意记忆 C内隐记忆 D元记忆 巩固练习 7.婴儿记忆的发展主要表现在（ ） A再认能力的提高 B延迟模仿能力 C回忆能力的提高 D对复杂的分类编码 8.婴儿能对物体保持形象记忆是在（ ） A7个月以前 B7~8个月以后 C6个月以后 D7~8个月以前 巩固练习 9.儿童对发生在自己身上的具体事件的记忆是（ ） A形象记忆 B元记忆 C有意记忆 D自传体记忆 10.儿童自传体记忆的水平与（ ）有密切关系。 A爬行运动水平 B语言发展水平 C无意注意水平 D有意注意水平 巩固练习 11.婴儿期记忆缺失阶段结束的标志是（ ） A无意注意开始 B有意注意开始 C自传体记忆开始 D长时记忆开始 12.我们不能回忆出刚刚出生以后两三年的一些事情，在心理学上叫（ ） A幼儿期记忆缺失 B新生儿记忆缺失 C婴儿期记忆缺失 D自传体记忆缺失 巩固练习 1.人对信息的提取有几种水平？ 2.记忆发展的顺序有几种？ 3.遗忘的规律是怎样的？ 4.什么是元记忆