九年级化学下册同步检测11.docVIP

第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 时间 2012年12月24日 星期四 地点 305班 一、三维目标： 1、知识与技能：认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和化学性质，懂得设计实验来验证物质性质的方法，学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法； 2、过程与方法 （1）在教学过程中，安排简单且安全的实验让学生设计并完成，使学生初步认识科学探究的基本过程，并进行初步的探究活动； （2）教师的演示实验应着重讲解、引导，将分析实验的任务留给学生去完成，引导学生通过讨论等方式自主得出实验结果。 3、情感态度与价值观 （1）了解生活中处处有化学，化学就在我们身边； （2）通过开展探究活动，培养学生科学的态度； （3）通过对二氧化碳的水溶性进行实验设计，培养学生的问题意识以及思维的严密性。 二、教学重点 1、二氧化碳的物理性质 2、二氧化碳的化学性质。 三、教学难点：二氧化碳与水和石灰水的反应的原理。 四、教具准备 新制二氧化碳、雪碧、试管、紫色石蕊试液、醋酸、盐酸、酒精灯、试管夹、火柴、吸管、石灰水、一个装满二氧化碳的可乐瓶、水、烧杯、蜡烛、导管、澄清石灰水、集气瓶、白铁皮架（有两个阶梯）、石蕊试纸。 五、教学过程 引入： [提问] 平时生活中，大家对二氧化碳的了解有哪些呢？ [学生回答]（略） [老师]本节课就让我们来更进一步的了解二氧化碳的性