九年级化学下册同步检测9.docVIP

课题4 化学式与化合价 教学目标 1．知识与技能 (1)了解化学式及其意义； (2)了解常见元素及原子团的化合价； (3)能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式； (4)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成； (5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2．过程与方法 (1)通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用； (2)通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。 3．情感、态度与价值观 (1)通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲； (2)通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 教学重点难点 重点：化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。 难点：1．化合价的理解及应用；2．物质中某元素质量分数的计算。 课时安排 3课时 教与学互动设计 第1课时 (一)创设情境，导入新课 [投影]读读、写写、比比：请同学们读出下列元素的名称：H、O、Cl并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比一比，谁写得最多、最快。 [点拨]物质符号有：H2、O2、CO2、C、H2O2